Interculturalidad y Feminismo

Artículo exraído del Boletín Igualdad de Género y Educación. Iscod – FETE-UGT. 8 de marzo de 2007

En estos últimos años se han intensificado los
debates y las discusiones sobre las relaciones entre
distintas culturas. El hecho de que España se haya
convertido desde hace pocos años en un país de
destino para grupos de inmigrantes procedentes
de diversas partes del mundo, nos ha introducido
de lleno en un mundo de encuentros y desencuentros
culturales. Y si hay una institución en la que se
reflejan estos cambios sociales es la escuela: en las
aulas tienen lugar tanto conflictos como acuerdos.
Ahora bien, la escuela puede ser una institución de
reproducción de las relaciones sociales o un poderoso
instrumento de transformación social. La escuela
es la institución en la que se aplican con gran precisión
los curriculos ocultos de clase, de género, de
raza, de etnia o de sexualidad; y también la realidad
contraria, es decir, el espacio en el que se desactivan
esos inasibles curriculos sobre los que se asienta la
desigualdad. La escuela puede ser un lugar donde se
reproducen las desigualdades culturales o un espacio
donde tienen lugar encuentros interculturales.

Sin embargo, desde una perspectiva feminista
cabe decir que una parte de esos conflictos que
tienen la apariencia de ser culturales, en realidad
son conflictos de género. Dicho en otros términos,
los varones de distintas culturas, incluida la nuestra,
enmascaran sus privilegios detrás de prácticas que
denominan culturales.

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Por Rosa Cobo

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