El web-videoblog como didáctica. Ier premio “Experiencias” A Navegar

Los blogs están sufriendo en estos momentos una transformación importante del formato hipertextual tradicional al soporte multimedia debido al desarrollo de la telefonía móvil y la integración de dispositivos de audio, fotografía y sobre todo video en los formatos de los blogs, de ahí el valor añadido que realizo con mi experiencia con el uso de los videoblog en el aula y la utilización ya que el proceso de enseñanza y aprendizaje se enriquece mucho más con el uso de esta herramienta.


Mi trayectoria de en el uso de TIC ( webs docentes, webquests, ies virtuales, etc…) en el aula , me va a permitir afirmar que esta experiencia es la que mayor dinamismo y motivación ha generado en el aprendizaje de mis alumnos tanto a niveles educativos de enseñanza superior como enseñanza media . El objetivo por lo tanto, es utilizar el blog como herramienta de trabajo por parte de los alumnos y el profesor. Además demostraremos que el videoblog sirve como un buen recurso didáctico en el desarrollo de los currículos de las diferentes materias y un gran apoyo para el uso de la PIZARRA DIGITAL en las aulas

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Texto completo de la experiencia premiada


Tomás Guajardo Cuervo es Profesor de Economía del I.E.S. Pablo Gargallo de Zaragoza y de Didáctica de Economía del I.C.E. de la Universidad de Zaragoza.
Autor: Tomás Guajardo

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