Efectos de la aplicación de un programa de educación para la convivencia sobre el clima social del aula en un curso de 2º de ESO

En este artículo se expone la investigación realizada en un instituto público de la
Comunidad Valenciana, en 2º curso de ESO. El objetivo general que se persigue es producir una
mejora significativa en el Clima Social del Aula, mediante la aplicación de un programa de educación
para la convivencia. Este programa promueve básicamente tres tipos de actividades:
participación y cooperación, aprendizaje de normas y resolución de conflictos.

Las técnicas y estrategias empleadas consisten en potenciar el autogobierno y la responsabilidad
de los alumnos, de forma que ellos mismos descubran las dificultades que entraña la
convivencia del grupo, elaboren las normas del aula por procedimientos democráticos de participación
y toma de decisiones, y pongan en práctica los modelos de resolución de conflictos
que han resultado más eficaces.

El programa educativo está dividido en 12 sesiones de intervención, a lo largo de las cuales
los alumnos aprenden los conceptos e ideas fundamentales para la convivencia escolar, elaboran
sus propias normas y adquieren habilidades para enfrentarse a los conflictos más habituales.

Para la investigación se plantea un diseño cuasi-experimental en el que se seleccionan dos
grupos de alumnos: 2º A como grupo experimental y 2º B como grupo de control. El grupo
experimental fue expuesto a la influencia del programa pedagógico y el grupo de control
siguió su programa normal. La variable dependiente fue la percepción que los alumnos tenían
del clima de sus respectivas aulas, medida a través de la Escala de Clima Social del Aula (CES).

Los resultados obtenidos nos muestran que se ha producido una mejora significativa en
siete de las nueve variables evaluadas.

-  Educación para la convivencia

-  El clima social del aula

-  Elementos clave de un clima facilitador del aprendizaje

-  La Escala de Clima Social del Aula (CES)

-  Programa de educación para la convivencia

-  Objetivos y contenidos de las sesiones

-  Metodología de la investigación


* Universidad de Valencia
Por Cruz Pérez Pérez

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