Educación y Tecnología: uso pedagógico de las herramientas y ejemplos de buenas prácticas

Desde el deparamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, Marqués defiende desde hace varios años las “pizarras digitales” y una formación en TIC del profesorado accesible y básica.

Ponencia presentada en el Congreso de Educared (noviembre 2005)


1.- La tecnología al servicio del profesorado: herramientas TIC que facilitan la labor docente

1.1.- Introducción: las TIC y el mundo educativo. ¿Por qué tenemos que usar las TIC?

1.2.- Para trabajar necesitamos herramientas: las infraestructuras tecnológicas que se necesitan en los centros educativos

-  Pizarras digitales

-  Aulas informáticas

-  Ordenadores en las clases

-  Salas multiuso

-  Plataformas e-centro

2.- 2.- Las TIC e Internet: una galaxia de recursos digitales para profesores y alumnos

2.1.- Los programas informáticos de aplicación

2.2.- Los materiales didácticos multimedia

2.3.- Portales y plataformas de contenidos educativos

2.4.- Otras webs de interés educativo. Los riesgos del ciberespacio

2.5- Las webs docentes

2.6.- WebQuest

3.- Con la tecnología no basta: buenas prácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con las TIC

3.1.- La formación, pieza clave para la integración educativa de las TIC. Las competencias TIC que necesita hoy un docente

3.2.- No se trata de usar ordenadores… se trata de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Propuesta MIE-CAIT

3.3.- Algunas buenas prácticas de aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje

-  Usos de la pizarra digital en el aula de clase

-  El rincón del ordenador

-  Usos del ordenador en grupos

-  Uso individual/por parejas de los ordenadores

4.- La escuela se abre al entorno y entra en los hogares: hacia una cultura de aprendizaje continuo.

4.1.- La escuela más cerca de los hogares

4.2.- Internet: una ventana cultural en casa

5.- Fuentes de información


Pere Marqués

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