Educación no sexista

La elaboración de un modelo coeducativo debería considerar aspectos como:

Integrar las esferas pública y privada a la hora de construir el curriculum escolar.

Analizar el androcentrismo que subyace en el modelo educativo actual (escuela mixta). Crítica a la generalización del curriculum masculino como modelo universal para toda la población escolar.

Revisar los diferentes aspectos y situaciones que se dan dentro del aula con relación al mantenimiento de los estereotipos sexistas (lenguaje, interacción educativa, invisibilidad de las mujeres y su reflejo en el curriculum).

Contrastar la situación escolar propiamente dicha con las expectativas sociales y familiares en relación con los dos sexos para propiciar estrategias comunes y complementarias entre la familia y la escuela.

Construir un modelo de persona que transcienda y vaya más allá de los tradicionales presupuestos sobre el género.

Propiciar una serie de valores no jerarquizados en función del sexo y relativos a un modelo de persona autónoma y flexible.

Desarrollar las estrategias metodológicas más acordes con los estilos de aprendizaje de niñas y niños, lo que permitirá la reflexión crítica sobre ciertas rutinas didácticas.

Favorecer el diálogo escuela/familia poniendo de manifiesto las implicaciones de ambos contextos con relación a los estereotipos de género.

Recontextualizar la diversidad social y escolar en relación con los distintos temas transversales sin olvidar las especiales relaciones entre todos ellos.

En la web que os proponemos hay materiales didácticos para trabajar en todo ello


INDICE

PRESENTACIÓN

OBJETIVOS

Y EN EL PRINCIPIO… ESTABA LA FAMILIA

PERO…¿QUÉ PASA EN LA ESCUELA?

DESAPRENDER LO APRENDIDO

GLOSARIO DE TÉRMINOS

SÍNTESIS DE MENSAJES

DIRECTRICES PARA LA UTILIZACIÓN DE ESTOS MATERIALES

ACTIVIDAD 1. PAPEL DE MUJERES Y VARONES

ACTIVIDAD 2. EL LENGUAJE, LA EXPRESIÓN Y LA DIFERENCIA ENTRE SEXOS

ACTIVIDAD 3. CUESTIONARIO SOBRE ACTIVIDADES FÍSICAS EXTRAESCOLARES

ACTIVIDAD 4. IMAGEN Y PUBLICIDAD

ACTIVIDAD 5. LA MUJER EN LA IMAGEN ARTÍSTICA

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DE BATALLA


Por Carmen García Colmenares

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