Aquest llibre va ser escrit com a testimoni de la feina realitzada per les mestres republicanes, dones compromeses amb la seva societat, que varen patir persecució, exili i/o mort sota la dictadura, precisament pel seu compromís amb la llibertat i la justícia. La Maria Pons, una de les seves autores, acaba de morir a Mallorca. Ens deixa la seva tasca feminista i la seva memòria.

La 2a edició del concurs de clipmetratges (vídeos d’1 minut) de Mans Unides “El teu punt de vista pot canviar el món” convoca per primera vegada una categoria centrada exclusivament en vídeos fets per l’alumnat dels centres escolars de Catalunya. El concurs està organitzat com a acció d’informació i conscienciació sobre els Objectius del Mil·leni (ODM): sobre l’ODM 1 (Eradicar la fam i la pobresa extrema) i l’ODM 7 (Protecció del medi ambient i lluita contra el canvi climàtic), objectius que protagonitzen la campanya d’aquesta ONG en el 2009 i 2010, campanya que coincideix amb el 50 aniversari de l’entitat.

El gran repte que ens proposem, com a mestres i professors d’aquesta Escola d’Estiu de Rosa Sensat, és el d’ensenyar a tots els infants i joves a trobar plaer en la intel·ligència, per aprendre a pensar i conversar, amb exigència, amb precisió, per facilitar la seva emancipació i per reforçar la democràcia. Una democràcia que necessita persones capaces de parlar i escoltar l’altre, i fer dels errors d’uns i altres una eina d’aprenentatge, per trobar un camí cap a la humanització com a forma de progrés i de creativitat des de la pròpia llibertat.

Guia didàctica de "Gènova, «città chius@»", una novel·la que serveix d’introducció al nostre alumnat a un tema tan actual i polèmic com el de la globalització de les polítiques econòmiques i les seues conseqüències socials i polítiques. Moltes de les converses que mantenen els personatges ajuden a fer entendre les diverses posicions dels partidaris i detractors del sistema actual de relacions econòmiques internacionals. D’una banda, els partidaris de la necessitat d’organismes globals que controlen les polítiques comercials i ajuden els països del tercer món perquè reïsquen econòmicament, i d’una altra, els que denuncien el control que en la pràctica encobreixen aquests organismes sobre les economies de tot el món per afavorir els països més desenvolupats.

Antoni Tarabini-Castellani Cabot (Lleonard Muntaner, Editor, S.L.) Idioma: Català ISBN: 8496242013. ISBN-13: 9788496242012

La reflexió sobre la meva pràctica educativa m’ha portat a endinsar-me en el món de la diversitat i de l’educació en valors, i preguntar-me sobre la seva ubicació en la formació docent. L’enfocament d’aquestes qüestions s’ha realitzat des de l’òptica de la persona. Des d’ella s’han buscat uns eixos vertebradors mínims que haurien d’estar presents tant en tot plantejament educatiu concret, com en la legislació en matèria educativa i en els plans de formació del professorat.

Aquesta web forma part de la campanya “ Vides minades. Deu anys després ”, un projecte de sensibilització i denúncia sobre les mines terrestres antipersones , obra personal del fotògraf Gervasio Sánchez amb el suport de tres organitzacions: Intermón Oxfam, Mans Unides i Metges sense Fronteres .

M’agradaria que aquest document aportés quelcom nou i profitós a totes aquelles persones que treballen amb infants i adolescents. A aquells que en algun moment s’han proposat parlar de la vida i la mort amb l’objectiu d’aprendre a conviure amb el dolor i la tristesa, però també amb el plaer i l’alegria, perquè tot plegat ens pertany mentre vivim.

L’Ajuntament de Picanya i Edicions del Bullent convoquem, com cada any, el Premi Enric Valor de narrativa juvenil.

Per fi algú s’atreveix a posar per escrit el que molts pensen des de fa temps: Catalunya té un problema greu amb l’educació. La periodista Patrícia Gabancho exposa i analitza els coms i els perquès de la situació educativa al nostre país.

Coincidint amb l’inici escolar, apareixen un seguit de novetats literàries que reflexionen i conviden al debat sobre la crisi de l’educació i l’escola

L’Ajuntament de Picanya i Edicions del Bullent convoquem, com cada any, el Premi Enric Valor de narrativa juvenil

Aquesta publicació respon a la necessitat de donar un nou impuls des de la Generalitat a l’ús d’un llenguatge no sexista ni androcèntric, que s’adapti a les noves necessitats de la societat sense renunciar a la claredat i a la precisió pròpies del llenguatge administratiu.

Aquest llibre presenta un conjunt de competències personals i professionals per educar en valors i, sobretot, ofereix un seguit d’exercicis per entrenar-les. Per educar en valors cal certa desimboltura en 7 competències: ser un mateix, reconèixer l’altre, facilitar el diàleg, regular la participació, treballar en equip, fer escola i treballar en xarxa.

El Nadal és temps d’excessos consumistes i alimentaris, comprem més que en cap altra època de l’any i sovint ens deixem endur per l’esperit nadalenc, adquirint molt més del que necessitem. El GOB ha editat una guia per a celebrar un Nadal més responsable i sostenible, sobretot a l’hora de comprar regals. Recomana, sobretot, ser conscients de què necessitem i contemplar la publicitat amb ulls crítics, atès que la majoria de vegades és enganyosa.

FETE-UGT de les Terres de Lleida ha hecho una revisión del trabajo que realizan y ha elaborado una selección de webs para trabajar los derechos humanos en el aula Webs sobre Drets Humans

Les entitats de l’MLP pretenem que s’identifiqui socialment una manera d’entendre la vida, compromesa amb els valors de la racionaltitat i el lliure pensament en l’acció diària de les entitats membres i en la seva tasca educativa i social basada en la raó.

Una bona eina de prevenció de les relacions abusives entre la gent jove. Editat per l’Institut Català de les Dones i la Secretaria General de Joventut i el Departament d’Educació.

EL QUADERN QUE ha elaborat Eulàlia Lledó, De llengua, diferència i context, ens exposa una sèrie de reflexions imprescindibles entorn de l’ús androcèntric i sexista de la llengua, una qüestió que ha despertat opinions diverses però que ens obliga, a totes i a tots, a fer un esforç comú per superar els biaixos presents a la llengua.

L’aproximació a les músiques d’arreu del món, les altres músiques, les menyspreades i oblidades músiques ètniques, haurien de tenir un pes específic molt més important si pretenem que l’escola en tot el seu àmbit, eduqui en valors més enllà de les formes i les paraules políticament correctes.