Dans son sens le plus strict, le terme de citoyenneté se réfère au statut politique et juridique conféré par l’État à ses ressortissants. Mais , cette conception est insuffisante si elle ne donne pas naissance à des conséquences civiques pratiques. Or, ce contenu opératoire est parfois occulté ce qui est extrêmement regrettable, car la participation citoyenne n’a absolument rien d’un processus spontané. Donner à chacun l’occasion d’exercer effectivement ses droits et ses responsabilités est une entreprise de très longue haleine, faite d’efforts qui doivent se poursuivre tout au long de la vie. À ce titre, si l’école est l’institution la plus importante, elle ne peut certainement pas suffire pour mener à bien cette entreprise.

Espace Écoles est un service destiné aux classes et aux enseignants du primaire, né de la demande de nombreux enseignants : utiliser Internet comme un outil et non comme une fin, en l’intégrant dans leur pratique pédagogique. Thèmes fédérateurs et transversaux, tels que le Patrimoine local, la Citoyenneté, les Langues régionales, l’Environnement, etc.

Dominique.Bolliet@ac-lyon.fr Introduction La question de la citoyenneté - et donc de l’éducation à la citoyenneté - resurgit chaque fois que la société s’interroge sur ses fondements, la pérennité du contrat social et la légitimité de ses dirigeants. Dans l’histoire récente (...)