Viernes 19 de diciembre de 2014

Jueves 18 de diciembre de 2014

Miércoles 17 de diciembre de 2014

Martes 16 de diciembre de 2014

Lunes 15 de diciembre de 2014

Domingo 14 de diciembre de 2014

Sábado 13 de diciembre de 2014

  • ¿Por qué he abandonado, y no por primera vez, un curso de formación?
    Después de meditarlo bien he decidido abandonar el curso de formación que estaba realizando del INTEF. Sí, no he podido seguir haciendo a disgusto y sin ningún estímulo más que ir entregando trabajillos (cada vez de más dudosa calidad) para superar los diferentes bloques del curso. El sentido (...)

Viernes 12 de diciembre de 2014

Jueves 11 de diciembre de 2014

Miércoles 10 de diciembre de 2014

  • ¡ME LO PIDO!: EL JUGUETE, ¿ALIADO O ENEMIGO?
    El pasado mes de noviembre propusimos llevar a cabo un taller con las familias sobre EL JUGUETE. Aunque todo el mundo parecía estar de acuerdo la respuesta (las causas no las vamos a analizar) no fue muy numerosa pero sí fue muy rica en participación y en interés tanto por lo tratado como por (...)

  • Antiguos y modernos (hoy)
    Ni mímesis ni progreso

  • Omnivorismo Cultural
    ....las disposiciones relacionadas con el gusto varían lo largo de la trayectoria vital de los individuos, pudiendo metamorfosearse de unívoro a omnívoro y de gusto refinado a gusto popular, de acuerdo a la socialización, la familia, el lugar de trabajo, etcétera. Seguir lendo (...)

Martes 9 de diciembre de 2014

Lunes 8 de diciembre de 2014

  • 51 blogs educativos para este 2015
    Llega fin de año y, como acostumbra a ser habitual desde hace algún tiempo, en este blog hago una pequeña recopilación de blogs educativos que, en mi opinión, pueden ser interesantes para mejorar la práctica educativa este 2015 para el que queda cada vez menos. Éste año hago una salvedad (...)

Domingo 7 de diciembre de 2014

  • El éxito no siempre es lo que se ve
    Reflexionar sobre calificaciones y, especialmente, sobre la afección de las mismas para inferir éxitos o fracasos, es algo realmente complejo. Más aún cuando la consideración de éxito o fracaso cada vez está más alejada de cuestiones académicas e, incluso, más próxima a situaciones asociadas a (...)

Sábado 6 de diciembre de 2014

  • Escuchemos a Victoria
    No he podido resistir el impulso de contraponer al encumbrado a los altares Mark Prensky, acuñador del que se ha demostrado falso concepto de nativo digital, a Victoria. Victoria es docente. Docente con veinte años de profesión (y profesionalidad) a cuestas. Docente que lleva un bagaje real de (...)

Viernes 5 de diciembre de 2014

  • Todo lo que debes saber sobre Flipped Classroom
  • SITUACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES EN LA ENSEÑANZA EN ASTURIAS 2014
    El Instituto Asturiano de la Mujer, dentro de los documentos elaborados por el Observatorio de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, lanza este material para mostrarnos la realidad de mujeres y hombres en la enseñanza asturiana. Situación de Mujeres y Hombres en la Enseñanza en (...)

  • Hartazgo de la “casta” sindical
    Elecciones sindicales en la Comunidad Valenciana. Sindicatos docentes haciendo campaña para recuperar el desprestigio que, desde hace tiempo, están sufriendo por parte de muchos. Desprestigio que, en demasiadas ocasiones, se han ganado a pulso por las acciones que están perpetrando. Sindicatos (...)

Jueves 4 de diciembre de 2014

  • Juegos filosóficos
    Los juegos filosóficos comienzan a publicarse

  • LA MOCHILA VIOLETA
      La Mochila Violeta es una guía de apoyo a la coeducación que nos presenta una selección de cuentos y libros infantiles y juveniles libres de discriminaciones. Estas lecturas, en las que sus personajes son justos e igualitarios, aparecen organizadas por franjas de edades, encontrándose entre (...)

Miércoles 3 de diciembre de 2014

  • El móvil, ese gadget aberrante
    ¿Cuántos de nuestros alumnos adolescentes tienen un teléfono móvil con Android, es decir, un teléfono inteligente? Probablemente no nos costaría mucho encontrarlos en nuestras clases ya que la mayoría de ellos disponen de alguno. Son dispositivos más o menos caros pero que hoy en día pueden (...)

  • Webinar: Edu 2.0 como apoyo a la clase presencial
    El 27 de septiembre a las 19:30 (hora peninsular española) realizaré un webinar para Internet en el Aula sobre Edu 2.0, el sistema gratuito de gestión docente. La asistencia es libre, podéis obtener más información aquí. Os dejo a continuación la presentación que utilizaré. 2012 09-27 (...)

  • Artículos sobre la web social educativa
    Desde febrero de este año vengo colaborando con Wikisaber en la publicación de una serie de artículos relativos a la educación y la web social. Los artículos no son una serie de escritos independientes sino que tienen una estructura propia muy parecida a la que le daría si hoy tuviese que (...)

  • EDUCATIVA 1er clasificado en el VI Premio Espiral de Edublogs
    Este blog ha sido premiado con la peonza dorada en la sección de Reflexión Educativa del Premio Espiral Edublogs 2012. El sábado 2 de junio se hizo en Madrid la entrega de premios en un ambiente difícilmente superable, donde el buen trabajo de muchas personas salió a la luz y donde las (...)

  • Taller sobre Edu 2.0
    Hace ya un tiempo escribí un artículo titulado Edu2.0: Gestión docente donde se mostraba un mapa conceptual con las posibilidades de esta plataforma educativa que sigue siendo plenamente vigente. Desde entonces Edu 2.0 no ha parado de incorporar nuevas funcionalidades a su ya completo sistema (...)

  • El uso de códigos QR en los exámenes
    Una utilidad de los códigos QR que se ha demostrado sencilla de aplicar y de interés para los alumnos consiste en colocar los resultados de un examen a través de uno o varios códigos QR en la misma hoja del examen, para que una vez terminado éste los alumnos puedan comprobar los resultados a (...)

  • Servicios de redes sociales para la educación
    La reciente desaparición de las redes Grouplyha hecho que más de uno se quede sin un espacio que venía utilizando hasta ahora para sus alumnos. Este tipo de redes, cuyo paradigma es Ning, son cada vez más difíciles de obtener de forma gratuita. Ofrecemos a continuación una lista actualizada de (...)

  • Mi propio PLE infringe los derechos de autor de "otras personas"
    Este artículo: PLE (actualización), escrito hace ya 3 años, fue retirado de este blog por Google, el pasado 3 de febrero, por infringir los derechos de autor de otras personas (sin especificar más). Quiero aclarar que el texto y las imágenes son del autor de este blog, como no podría ser de (...)

  • Aprendizaje móvil: M-Learning
    El último monográfico de SCOPEO: M-Learning, en España, Portugal y América Latina describe de forma bastante exhaustiva el estado actual de la cuestión referente al aprendizaje móvil, mobile learning o m-learning y su lectura ha impulsado este artículo. Este trabajo es una visión particular (...)

  • EduFacebook
    Facebook se está convirtiendo, cada vez más, en un lugar para el desarrollo profesional de gran riqueza. Es curioso comprobar como ciertos grupos educativos creados fuera de Facebook acaban desapareciendo por falta de participación, mientras que el mismo grupo en Facebook puede salir reforzado (...)

  • redAlumnos
    redAlumnos es un sistema de microblogging, semejante a Edmodo o Twiducate en cuanto a sus fines, ya que eproporciona espacios (grupos o clases) para que los profesores estén en contacto con sus alumnos, puedan asignarles tareas o proporcionarles recursos. Se ha creado un grupo, dedicado a (...)

  • Iglesia Católica y redes sociales
    Preparando una charla sobre redes sociales para profesores, organizado por la diócesis de Orihuela-Alicante, he encontrado unas ideas muy interesantes de Benedicto XVI con motivo de la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales el 5 de junio de 2011. Twitter de Benedicto XVI El texto habla (...)

  • Taller virtual: Crea tu red, Edmodo
    El pasado 3 de octubre participé como ponente en el aula virtual Crea tu red: Edmodo, en el seno del VI Encuentro Internacional EducaRed 2011. Un encuentro lleno de actividades online que recomiendo. Si queréis todavía es posible participar (hasta mañana, 9 de octubre) en el taller a través del (...)

  • Códigos QR para educación
    Los códigos QR se utilizan para almacenar una pequeña cantidad de información (hasta 4296 caracteres de tipo alfanumérico) de forma que puedan ser leídos por cámaras, típicamente de los teléfonos móviles, aunque también de los ordenadores (como hace el programa QRreader)Código QR para la (...)

  • Software libre en educación: LINUX
    Este artículo está escrito por alguien recién llegado a Linux que habla para los que todavía no lo conocen. El software libre (en contraposición al privativo) son los programas que podemos usar, copiar, modificar y distribuir libremente [Wikipedia]. Un ejemplo que todos podemos comprender (...)

  • Usos de las redes sociales en el mundo educativo
    (Artículo escrito para Coordinación TIC 2.0) En este artículo hablaremos brevemente de tres funciones muy distintas que pueden desarrollar las redes sociales en el mundo educativo. Centros docentes Los centros docentes como tales deberían estar presentes en las redes sociales como parte de su (...)

Breves

13 de noviembre de 2012 - 2015 ideas para cambiar el mundo en el CP Villa de Quer. Castilla La Mancha

La iniciativa, puesta en marcha por la Federación de Enseñanza de UGT y el Ministerio de (...)

7 de noviembre de 2012 - Andalucía inicia en el CEIP Santa Ana la campaña 2015 ideas para cambiar el mundo

El CEIP Santa Ana de La Puebla de Cazalla, en la campiña sevillana, ha sido el primer centro (...)

7 de octubre de 2012 - Se inicia la campaña contra la homofobia en los colegios de España

En el curso escolar 2012/2013 unas ocho asociaciones repartidas por todo el Estado donde (...)

22 de agosto de 2012 -  El Supremo rechaza los conciertos en los colegios que segregan por sexo

Andalucía y Cantabria pueden retirar las ayudas a dos centros educativos Por Manuel Planelles (...)

4 de agosto de 2012 - El Gobierno aprueba los cambios en Educación para la Ciudadanía

Es el primer paso del Ejecutivo para eliminar la materia casi completamente del currículo (...)