Televisión
Cuando el patio es un ring
Una parodia televisiva de lucha levanta quejas de los padres por su potencial imitativo
Cumplimiento de la Autoregulación en el horario de protección reforzada de la infancia. Primer Aniversario de la firma del Código de Autorregulación. II Informe. Diciembre 2005
ATR- Agrupación de Telespectadores y Radioyentes
El Impacto de la Comunicación Audiovisual en la Modificación Conductual y Cognitiva de los Niños, en la Comunidad de Madrid - España
Por Jesús Beltrán
Foro internacional de TVE. Educar la mirada. Propuestas para enseñar a ver TV.
29, 30 de noviembre y 1 de diciembre (mañana) de 2007
Infancia, televisión y género. Guía para la elaboración de contenidos no sexistas en programas infantiles de televisión
Instituto de Radio Televisión Española - Instituto de la Mujer
La construcción de los espacios televisivos infantiles y su programación. De María Luisa Seco a Leticia Sabater
Por Flora Galera Moren
La falta de programas infantiles y el aumento de soportes interactivos aleja a los niños de la televisión
Por Rosario G. Gómez y Guillermo Abril
La formación de telespectadores críticos en educación secundaria
José Ignacio Aguaded Gómez, Rocio Díaz Gómez
La socialización de género a través de la programación infantil de televisión
Por Eva Antón Fernández
La utopía de otra televisión posible. 30 ideas para el desarrollo de una televisión educativa en el contexto de una televisión pública innovadora.
Por Agustín García Matilla
Las series de televisión desde la perspectiva de la educación sexual y de género
Por Rosa Sanchis y Enric Senabre. Colectiu Baubo
Las series son como la vida. El significado para las adolescentes de la ficción televisiva
Por Mónica Figueras Maz
Lobeznos de la Postmodernidad: desde el prognatismo pedagógico hasta el mesianismo tecnológico
Por Ramón Ignacio Correa García
Manipulación. Un corto en línea para trabajar en el aula el sentido crítico con los medios de comunicación.
Imanol Uribe. Campaña Hay Motivo. 2004
Proyecto Media. Herramienta didáctica para el trabajo en el aula sobre los medios de comunicación
Ministerio de Educación y Ciencia. España
Seguimiento del Código de Autorregulación (firmado el 9 de diciembre de 2004). Horario de Protección reforzada de la Infancia. Informe I
ATR- Agrupación de Telespectadores y Radioyentes
Televisión y contextos sociales en la infancia: hábitos televisivos y juego infantil
Por Magdalena Albero Andrés
