Doctor en Psicología y Director del Departamento de Psicología
Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad
Autónoma de Madrid.
Forma parte del grupo de investigación INEXE. Ha participado y participa
en diversas investigaciones evaluativas y ha centrado su trabajo en la educación para la inclusión
educativa y la prevención de la exclusión social.
Ha publicado, como autor y coautor, numerosos
trabajos entre libros, artículos y capítulos en libros entre los que destacan La integración escolar
de alumnos con necesidades educativas especiales: Entre la realidad y el deseo (1998), Las
estrategias de aprendizaje cooperativo (2001), Perspectivas y dimensiones críticas en las políticas
de atención a la diversidad (2005), Educación para la inclusión o educación sin exclusiones (2006),
Inclusión educativa (2008). En colaboración con M.A. Verdugo: La Declaración de Salamanca
sobre Necesidades Educativas Especiales diez años después. Valoración y prospectiva (2004),
y con otros autores, Buenas prácticas de la escuela inclusiva: la inclusión del alumnado con
discapacidad: un reto, una necesidad (2009).
