GREM Grup de Recerca en Educació moral




Pg. Vall d’Hebrón, 171 (Barcelona - 08035)
Telèfon: 93-4035225
Fax: 93-4035012

thmbe22d@d5.ub.es

LÍNIES DE RECERCA

Fonamentació ètica, pedagògica i psicosocial de l’educació moral. Análisis axiològica de la televisió a la infància. Avaluació en educació moral Formació del professorat i educació en valors.

Literatura i educació moral. Elaboració de materials curriculars d’educació moral per a l’educació oblig. Comunitat escolar i democràcia.

El Grup de Recerca en Educació moral (GREM) de la Universitat de Barcelona es va constituir l’any 1988 al voltant de l’activitat docent de l’assignatura "Educació moral".

A l’actualitat el grup està format por divuit professors i professores i una dotzena de becaris i col·laboradores habituals,i des de 1996 és un grup d’investigació consolidat i reconegut com a grup de qualitat per la Generalitat de Catalunya i coordinador de la Xarxa Temàtica d’Educació en Valors de Catalunya, formada pels diferents grups i universitats especialitzats amb el tema.

El GREM centra la seva recerca en l’àmbit de la fonamentació ètica, pedagògica i psicosocial de l’educació moral, amb la voluntat d’incidir en l’optimització dels àmbits educatius formals (escolars) i informals (no escolars) en relació a l’educació en valors.

La finalitat global que està en la base dels diferents projectes del grup és la necessitat de fonamentar teòricament i implementar pràcticament el que ha de ser l’educació moral en una societat complexa, plural, multicultural i democràtica.

Per fer possible aquesta finalitat s’està desenvolupant una política de recerca del grup orientada a assolir tres objectius complementaris:

1. Implementar un currículum escolar d’educació moral fixant criteris de disseny i elaboració concreta de materials curriculars d’educació moral, establint mecanismes per organitzar les escoles en tant que comunitats democràtiques i elaborant instruments d’avaluació en educació moral.

2. Transferir coneixements i tecnologia als docents a través de diferents sistemes de formació i assessorament del professorat.

3. Analitzar la influència moral dels mitjans de comunicació i de la comunitat, procedint a un anàlisis axiològica de la televisió i la literatura en la infància, així com estudiant la incidència de la comunitat i de la ciutat com agents morals.

EQUIP INVESTIGADOR

MIGUEL MARTINEZ MARTIN miquelmartinez@ub.edu

JOSE MARIA PUIG ROVIRA thjpr03d@d5.ub.es

MARIA ROSA BUXARRAIS ESTRADA mrbuxarrais@ub.edu

M.JESUS MARTIN GARCIA jmartin@d5.ub.es

MONTSERRAT PAYA SANCHEZ mpaya@ub.edu

JAIME TRILLA BERNET thjtb18d@d5.ub.es

HECTOR A. SALINAS FUENTES thhsf48t@d5.ub.es

ESTER CASALS GRANE estercasals@ub.edu

ANGEL MOREU CALVO amoreu@ub.edu

NURIA OBIOLS SUARI nobiols@d5.ub.es

ELENA NOGUERA PIGEM enoguera@pangea.org

ENRIC PRATS GIL enricprats@ub.edu

MARIA AMELIA TEY TEIJON atey@d5.ub.es

ANA MARIA NOVELLA CAMARA anovella@ub.edu

MONICA GIJON CASARES mgijon@ub.edu

LAURA RUBIO SERRANO lrubio@ub.edu

JOSE MANUEL RODRIGUEZ RODRIGUEZ jmrodriguez@ub.edu

SILVIA LOMBARTE BEL slombarte@ub.edu

SILVIA TORGUET SABES silvi_torgusa@yahoo.com

EVA SANCHO FIBLA esanchofibla@ub.edu