Esta comunicación pretende describir una experiencia interdisciplinar que se ha llevado a cabo entre profesores y profesoras de diferentes ámbitos, pero con un mismo objetivo: el desarrollo y la utilización de recursos educativos TICs, con la colaboración del alumnado y persiguiendo la concienciación de éstos en valores y virtudes cívicas que hagan de ellos auténticos ciudadanos y ciudadanas desde la reflexión, la práctica cotidiana y el propio convencimiento. Para ello nos reunimos profesoras y profesoras de las materias de matemáticas, lengua historia y filosofía, con la idea de desarrollar junto a los alumnos en las clases de informática y lengua, materiales dedicados a las asignaturas de Vida moral y reflexión ética y Desarrollo social y funcional.

Pensamos que es fundamental promover en nuestra comunidad escolar una ciudadanía democrática, una formación en valores democráticos y participación democrática con el fin de preparar a nuestro alumnado para la ciudadanía activa.

Nuestra idea era implicar al alumnado en la constitución de unos materiales educativos que les hiciera reflexionar para permitir a los jóvenes asumir de un modo crítico, reflexivo y progresivo el ejercicio de la libertad, de sus derechos y de sus deberes individuales y sociales en un clima de respeto hacia otras personas y otras posturas morales, políticas y religiosas diferentes de la propia. Además, la identificación de los deberes ciudadanos y la asunción y ejercicio de hábitos cívicos en el entorno escolar y social desde la propia práctica escolar, permitirá que se inicien en la construcción de sociedades cohesionadas, libres, prósperas, equitativas y justas.

Estos materiales tienen como principal finalidad, por lo tanto, favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, que conozcan sus derechos, asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable.

Nos parecía interesante intentar abordar conjuntamente desde distintas materias la educación en valores cívicos a través de la creación y utilización de materiales TIC, fundamentalmente el conocimiento y la reflexión sobre los derechos humanos y el conocimiento de la fundamentación y el funcionamiento de las sociedades democráticas. Ya que creemos necesario que la educación actual se preocupe de desarrollar en los alumnos una competencia social y ciudadana, es decir, la adquisición de habilidades para vivir en sociedad y para ejercer la ciudadanía democrática.

Pensamos que sólo desde el conocimiento de los fundamentos y los modos de organización de los estados y de las sociedades democráticos y de la evolución histórica de los derechos humanos y la forma en que se concretan y se respetan o se vulneran en el mundo actual es posible la adquisición de instrumentos para construir, aceptar y practicar normas de convivencia acordes con los valores democráticos, ejercitar los derechos y libertades, asumir las responsabilidades y deberes cívicos y, en definitiva, participar activa y plenamente en la vida cívica.

Experiencia multidisciplinar para la elaboración y gestión de materiales TICs sobre valores éticocívicos