En la escuela, la educación en valores y para la ciudadanía tiene que estar acompañada de materiales didácticos que ayuden a aprender desde la participación activa. Con estos objetivos hemos diseñado estas fichas con juegos y actividades dirigidas a los alumnos y alumnas de primaria. Son para trabajar de forma individual y colectiva.
PARTE 1
PARTE 2
PARTE 3
Material pensado para ser usado en educación formal y no formal. Inicialmente el material
está pensado para niñas y niños entre 6 y 8 años, pero las actividades pueden ser usadas
con otros grupos de edad, más pequeños o mayores con las adaptaciones necesarias.
Esta pequeña guía contiene cerca de 20 juegos para trabajar la tolerancia en la clase. Está
pensado ante todo como un repertorio de ideas para jugar, siempre en clave positiva, alrededor
de la diversidad, de ver que todas las personas procedemos de diferentes lugares (y si no
nosotros nuesros padres, abuelos...), y que aunque en cada sitio hay costumbres algo diferentes,
todo nos enriquece.
La guía tiene tres apartados
¿Quienes somos?
En este apartado se trabajan los juegos de conocimiento del grupo y de los diversos
entornos familiares, para que sepamos y valoremos la diversidad que nos rodea.
¿de dónde venimos?
En este apartado se trazan juegos que persiguen el que nos demos cuenta que el fenómeno de
las migraciones es común a casi todas las familias: todos somos migrantes.
¿qué mundo queremos?
Por último se quiere profundizar en las propuestas que para un mundo mejor, comenzando por
nuestro propio barrio o pueblo, pueden aportar las niñas y niños.
