home



Biblioteca Digital

Afecto y coeducación en educación primaria







9813
 

Colección "Materiales Curriculares". Departamento de Educación, Universidades, Investigación. Gobierno Vasco.

No se trata de sobrecargar el programa escolar ni dedicar (si no se quiere) un tiempo extra a enseñar como desarrollar la capacidad afectiva. El programa de desarrollo afectivo puede constituir una yuxtaposición de manera natural con la lectura, escritura, o cualquier otra área de este ciclo. El conjunto de actividades que proponemos pueden utilizarse como un pretexto para iniciar un debate en clase en torno a la amistad, autoestima, empatía, cariño y satisfacción.



- 1. LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES 9

- 2. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 13
2.1. Teoría del Aprendizaje Social 13
2.2. Aprendizaje Cognitivo: Kholberg
16 2.3. Socialización: Reflexión Psicológica
18 2.4. Coeducación y Vida Cotidiana 21

- 3. OBSERVACIÓN DIARIA DE SITUACIONES CONCRETAS 25
3.1. Objetivos diferenciados para una educación afectiva coeducativa 25
3.2. Elaboración del material 26

- 4. PROPUESTAS DE TRABAJO 29
4.1. Análisis de los cuentos tradicionales 29
4.2. Cuento Fuerte y dulce 31
4.3. Juegos de expresión de sentimientos 33
4.4. Juegos de afirmación 36
4.5. Juegos de confianza 39
4.6. Juegos de comunicación 41

- ANEXO: CUENTO FUERTE Y DULCE 45






     
©2003 - 2011