Selección de cuentos dirigida a los Centros de Educación Infantil y Primaria que pretende contribuir a combatir la violencia de género, desde una amplia perspectiva., teniendo en cuenta los diversos aspectos que pueden influir en ella.

Dos videos de intervenciones imprescindibles para reflexionar sobre el concepto del amor entre los y las adolescentes y para la prevención de la violencia de género. Las conferencias se han impartido en las Jornadas Educando en Igualdad contra la Violencia de Género organizadas por FETE-UGT en Toledo. Noviembre de 2011.

NAGORE gira en torno a la muerte violenta de la estudiante de Enfermería Nagore Laffage a manos de un residente en psiquiatría de la Clínica Universitaria de Pamplona, durante las fiestas de San Fermín de 2008. El documental cuenta con la participación de la madre de Nagore, Asun Casasola, una auténtica “madre coraje” que constituye el hilo conductor del relato. El documental va acompañado de una Guía Didáctica para su utilización en centros educativos, culturales y sociales.

Material elaborado por la Federación de Asociaciones de Educación de Adultos –FAEA- para promover el debate y la reflexión en determinados días internacionales relacionados con la paz y la convivencia

Un libro para el presorado y tres libros de trabajo en el aula pensados para primaria, primer y segundo ciclo de ESO ayudaran a abordar el reto de erradicar la violencia de género en nuestra sociedad. La escuela es fundamental en este sentido.

Al garantizar los derechos de las mujeres víctimas de violencia de género, protegemos los derechos de sus hijos e hijas pero es necesario tomar medidas adicionales específicas para atender sus necesidades. Dos elementos claves para tener en cuenta en el concepto de violencia son el abuso de poder y el daño en el desarrollo que se produce como efecto de la situación violenta.

Cada vez hay mujeres jóvenes que tienen relaciones en las que existe violencia de género y que no son igualitarias. Un elemento clave es el modelo, existe un vínculo entre atracción y violencia. Desde las escuelas puede trabajarse en un cambio de modelo.

Apoyo a talleres para prevenir la violencia contra las mujeres y las niñas y para fomentar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

Vuestra tarea es sencilla pero amplia, constituidos en grupo de trabajo, y desde el rol asignado, debéis recabar la información que os permita hacer un informe final sobre la situación actual de la violencia de género con las propuestas concretas de abordaje y mejora que estiméis convenientes.

Esta publicación preten proporcionar al profesorado una ayuda para favorecer en el alumnado la reflexión y la adopción de comportamientos adecuados para la prevención de la violencia en el contexto educativo y proporcionarle materiales didácticos para su utilización en las actividades de tutoría del alumnado de cada uno de los cuatro niveles de ESO.

La violencia de género, la escolar y la infantil tienen mecanismos similares. Todas se basan en planteamientos discriminatorios y en un abuso de poder. Y todas tienen una vertiente física, psicológica y sexual. El diario azul de Carlota, un libro situado entre la ficción y la no ficción que trata todas las formas de violencia que sin duda deberán enfrentarse las chicas adolescentes y ofrece recursos para reaccionar adecuadamente en situaciones de peligro.

Recursos para padres y madres, familiares y amistades de mujeres jóvenes que han padecido -o padecen- violencia por parte de sus parejas.

El corto rodado por Victor Manuel en una casa de acogida para mujeres víctima de malos tratos nos ofrece una buena herramienta "en línea" para reflexionar en el aula sobre la situación de los malos tratos a las mujeres.

Esta guía está dirigida a las chicas jóvenes que comienzan sus primeras relaciones. En ella encontrarás muchas claves para aprender cosas sobre el amor, que te servirán para tener buenas relaciones con los chicos.

Se acerca el 25 de noviembre, Día Internacional de Lucha contra la Violencia de Género. Por ello os proponemos esta esta webquest con la que se pretende que el alumnado adquiera una serie de contenidos actitudinales y que reflexione a cerca de lo perjudicial de las conductas violentas y, en especial, sobre la violencia de género. Estos contenidos se incluyen dentro de los temas transversales de Educación para Paz y Educación para la igualdad de los sexos. Segundo Ciclo ESO.

Objetivo de la actividad: Adquirir conciencia de que la violencia doméstica es una de las formas de violencia más comunes y más desconocidas.

Editado por la Junta de Andalucía 1. INTRODUCCIÓN 2. LA VIOLENCIA DE GÉNERO ¿Qué es violencia? Mitos y falsas creencias sobre la violencia doméstica contra las mujeres Violencia en la pareja Prevención de la violencia 3. OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES (...)