Hay vuelta al cole. Pero él se ocupa más de los que no vuelven y de los que nunca han ido. La justicia y la educación comparten pupitre.

Este libro da cuenta de la configuración fragmentada del sistema y de las mutaciones en la trama de la desigualdad educativa.

Los artículos que componen este volumen contribuyen a la comprensión de los efectos de la globalización en los procesos y relaciones educativas, así como a la revisión de nuestros puntos de partida teóricos e instrumentos de análisis para proporcionar explicaciones plausibles del cambio educativo en el escenario actual.

Texto elaborado en el contexto del El Foro Mundial de Alternativas (FMA) que desde 1997 ha conformado una red de investigadores en procura de conjugar la reflexión y la acción, el debate de ideas y la construcción común.

Se abre ahora una nueva etapa de participación y discusión colectiva de la propuesta ahora presentada, con el fin de lograr el máximo acuerdo social y político antes de su aprobación definitiva.

La IE ha lanzado una nueva red, Educación y Solidaridad, con el propósito de contribuir al refuerzo y el desarrollo de los sistemas de protección social solidaria mediante la movilización de profesionales de la educación en todos los países del mundo.

La objeción de conciencia en relación con el ejercicio del derecho a la educación no es que no esté reconocida constitucionalmente, sino que no puede estarlo. Objeción de conciencia y ejercicio del derecho a la educación son términos incompatibles.

El informe español PISA 2006 recoge una síntesis de algunos de los datos más destacados, desde la perspectiva española, del Informe Internacional PISA elaborado por la OCDE (OCDE, 2007). Se trata de una mirada simplificada porque se reproducen los datos más destacados de España en comparación con los países participantes en el estudio, con los promedios OCDE y, en diversos casos, para una mejor comprensión, con algunos de los países más relevantes desde la perspectiva española.

Intervención de la filósofa Amelia Valcarcel realizada durante el III encuentro de mujeres líderes iberoamericanas. Agenda Iberoamericana por la Igualdad. Celebrada en Madrid y organiada por la Fundación Carolina y el Instituto de la Mujer.

El propósito de este libro no es sólo explicar la globalización neoliberal y su repercusión en la educación y en la sociedad, sino animar y apoyar a las comunidades para que se impliquen en el cambio hacia otro mundo posible y hacia otra educación posible. En el proceso educativo se enseña a comprender el mundo y se prepara para ser ciudadano y ciudadana y participar como tal.

Este programa de educación está dirigido a la población rural entre los 12 y 15 años. Utiliza las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para ofrecer a las personas jóvenes la oportunidad de cursar los tres últimos años de la educación básica general.

En 2002 se puso en marcha la Iniciativa Vía Rápida (IVR) de Educación para Todos como una asociación mundial entre países donantes y países en desarrollo para acelerar la consecución del objetivo de desarrollo del milenio de lograr la educación primaria universal para 2015

Los contenidos de la nueva ley de educación del estado español LOE,incluida la polémica materia de Educación para la Ciudadanía, llegan a unas aulas que estarán en transición hasta 2011.

Entreculturas comienza la vuelta al cole con la campaña ’Díseloatodoelmundo.org’, una iniciativa que denuncia el incumplimiento del derecho a la escolarización, que afecta a 80 millones de niños y niñas.

La institución escolar es el espacio donde las nuevas generaciones toman contacto de manera intencional con el legado cultural que cada sociedad fue construyendo. Este proceso de socialización debe realizarse de modo que estimule el desarrollo cognitivo, social, afectivo y moral del alumnado. Pero en esta dinámica el profesorado es un elemento decisivo.

La muestra itinerante “Educar en la memoria para construir el futuro” del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Nación Argentina tiene como objetivo transmitir a la sociedad y a los docentes la necesidad de educar en la memoria de hechos traumáticos para las sociedades de todos los tiempos, como paso necesario para construir el futuro.

El 27 de agosto murió Palmira Plá, militante de UGT, maestra exiliada e incansable luchadora por el derecho a la educación. Javier Escartín nos recuerda su figura.

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) abre la segunda convocatoria para Edición Iberoamericana del Curso en línea de EVALUACIÓN EDUCATIVA en cuya realización se ha contado con el apoyo del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación de España.

Realizado en apoyo de la Campaña de lucha contra los fundamentalismos de la Articulación Feminista Marcosur. Fundamentalismos políticos, religiosos, económicos y/o culturales que impiden el ejercicio de ciudadanías plenas y la consolidación de las democracias, atentando especialmente contra los derechos de las mujeres.