Educació per a la pau

El repte del aigua en un món desigual
Projecte Paula
Aquesta Webquest vol possibilitar un marc metodològic que permeti un aprenentatge globalitzador i interdisciplinari on l’aigua sigui el motiu de reflexió que porti a desenvolupar aprenentatges conceptuals, procedimentals i actitudinals que facilitin el treball de l’eix transversal d’Educació per a la Pau i es vagi donant resposta curricular al repte de viure i conviure en un món divers, globalitzat i limitat.
La recerca com a oportunitat per a la Pau
Núria González i Rosa Sales
La recerca pot esdevenir una metodologia en la construcció de persones amb criteri i esperit crític que els permeti sortir, encara que sigui en moments puntuals, del bombardeig mediàtic que els diu què han de saber, què han de pensar i què han de fer, perquè la recerca parteix del que se sap o es pensa que se sap, del que s’opina, per qüestionar-ho, plantejar hipòtesis, decidir itineraris, cercar informació, buscar estratègies, establir criteris... i arribar a conclusions.

Jocs de pau. Caixa d’eines per educar per una cultura de pau
Cécile Barbeito i Marina Caireta
Aquest llibre és el resultat d’un projecte compartit amb diversos moviments associatius d’educació en el lleure catalans, on hem experimentat amb educadors i infants més de vuitanta activitats educatives sobre els principals temes que incideixen en una cultura de pau: des de l’anàlisi del mateix concepte de pau, als de conflicte o violència.
Projecte Paula
Servei adreçat al professorat i mestres, per facilitar la incorporació de l’educació per a la pau en el treball quotidià a les aules, des de qualsevol nivell educatiu i àrea curricular.
Escola i cultura de pau
Per Pia Vilarrubies
Aportacions en torn al conjunt de trets que presenten les escoles que eduquen en i per la Cultura de Pau.

Minicontes per a la pau. Projecte educatiu.
Projecte coordinat per Francesc Josep Portalés Gironés amb la col·laboració de Júlia Oliva García. CP Carles Salvador de València
Les estratègies comunicatives o conversacionals són les més usades pels mestres en el desenvolupament de la classe, estan formades per preguntes, respostes dels alumnes, i, necessàriament, ha d’haver-hi intervencions aclaridores del mestre per a concloure el fet educatiu.

Israel-Palestina. Per què surten sempre al telenotícies?. WebQuest
Autor: Marc Fuertes, UB
Webquest per analitzar el conflicte israelià palestí des d’un punt de vista històric i polític des dels seus inicis fins el dia d’avui
Projecte "Puertas a la Paz"
Escola Projecte
El grup-classe de 4t d’ESO de l’escola va engegar el curs passat, una activitat telemàtica amb d’altres escoles catalanes i llatinoamericanes. El tema central d’aquesta nova col·laboració és la pau.





