Seminario "La formación del profesorado y la mejora de la educación para todos: políticas y prácticas" en Santander
El catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia, Juan Manuel Escudero afirmó hoy en Santander que, en las últimas décadas, se ha pasado de un modelo educativo "patriarcal" y "autoritario" a otro "desconcertado" en el que "los nuevos déspotas son los niños".
Las "permisividades mal entendidas" fomentadas en el propio entorno familiar, según explicó Escudero, son uno de los motivos del "desencanto" que afecta a muchos profesionales de la Educación, ya que se encuentran con niños que desde tempranas edades no tienen ningún respeto ni "sentido de la contención".
Escudero, quien durante esta semana dirige en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) el seminario "La formación del profesorado y la mejora de la educación para todos: políticas y prácticas", opinó que "la escuela debe repensar qué es lo que enseña y qué es lo que exige, pero también la sociedad debe pensar bastante cuál es el modelo de niño que queremos".
Para este experto en Organización Escolar, "es difícil que una sociedad sea mínimamente sana y sensata, si no tiene claro que no todo puede estar permitido", por lo que a su juicio es necesario establecer unos "elementos de contención y de control de impulsividad".
Juan Manuel Escudero opinó ese exceso de permisividad es una de las principales causas por las que "en estos momentos en los que por fortuna se ha democratizado la educación, no toda la gente salga bien preparada de nuestras escuelas".
Y lamentó que frente a las familias que tienen claro que en la Educación se juegan el futuro de sus hijos, haya otras que piensen de otra forma, por lo que los niños llegan a los centros educativos con "bajos niveles de interés, motivación y respaldo familiar".
Encontrar una solución a este problema es uno de los retos que, a juicio de Escudero, debe plantearse el sistema educativo para conseguir que no sólo haya educación para más gente y durante más tiempo, sino que sea mejor.
Ante la "dejación" de algunas familias en la "socialización y atención del cuidado de los hijos", Escudero afirmó que es fundamental fomentar la formación del profesorado, porque "si los profesores no están preparados, el sistema no funciona por mucho dinero que se invierta en él".
Al respecto, la consejera de Educación, Rosa Eva Díaz Tezanos, además de subrayar que la educación es una "tarea compartida" entre los profesionales y las familias, consideró esencial trabajar en la "formación permanente" del profesorado, atendiendo a las necesidades de un alumnado cada vez más heterogéneo.
Con relación a esa diversidad, Díaz Tezanos, habló también sobre el Plan de Interculturalidad puesto en marcha por el Gobierno regional por el que, en este próximo curso 2005-2006 cada centro educativo contará con un coordinador en esta materia para dar respuesta a las necesidades del alumnado inmigrante, que en la actualidad representa un 3 por ciento del total.
Además, recordó, se crean equipos de interculturalidad que estarán al servicio de los centros educativos y dos aulas para alumnado de educación secundaria. Estas aulas se pondrán en marcha en los ayuntamientos de Santander y Torrelavega por ser los que cuentan con mayor población inmigrante.
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