*Fotografía: Mané Espinosa. Una clase de tareas del hogar del IES Josep Pla de Barcelona

El próximo curso 50 escuelas iniciarán un programa para fomentar la coeducación o, lo que es lo mismo, sin discriminación por razón de sexo

Merè Beltran.La Vanguardia/

Los libros de texto no suelen reflejar el papel que han tenido, y tienen, las mujeres a lo largo de la historia y en distintas disciplinas. Tampoco es habitual que el o la profesor/a inicie la clase, si ésta es mixta, con un "niñaaas" y sí con un "niñooos". Son distintos ejemplos de que no se educa en igualdad; que el lenguaje sexista y la poca presencia de la mujer en los currículos escolares aún son hoy una realidad en las aulas.

Con el objetivo de empezar a cambiar algunas actitudes, la Conselleria d´Educació y el Institut Català de la Dona pondrán en marcha para el curso próximo un programa que tiene como objetivo promover una educación que potencie la igualdad de oportunidades, elimine todo tipo de discriminación por razones de sexo e integre en el aprendizaje la perspectiva de género.

Estos elementos forman parte de la escuela coeducadora, que no mixta. El hecho de que los niños y niñas estén juntos en una misma clase no implica que se esté coeducando, y la prueba es que la sociedad de hoy aún tiene actitudes discriminatorias hacia la mujer.

La escuela coeducadora es la que promueve una educación que potencia la igualdad real de oportunidades y la eliminación de cualquier discriminación por razones de sexo, e integra en el aprendizaje la perspectiva de género. Lograr que todas las escuelas de Catalunya realicen su proyecto formativo teniendo en cuenta estas premisas es el objetivo final de Educació. No obstante, Marta Cid dejó claro ayer en la presentación de este programa que "coeducar es responsabilidad de todos, no sólo del ámbito curricular. Necesitamos el compromiso del conjunto de la sociedad".

La iniciativa presentada ayer se inicia con un plan piloto que se pondrá en marcha el próximo curso en 50 centros para que lleven a cabo programas que promuevan la coeducación. Entre éstos, se incluyen talleres, seminarios o asignaturas que incorporan "los saberes de las mujeres al conocimiento", potencian "la prevención de la violencia y las relaciones abusivas hacia la mujer" o vel an

"por la visibilidad de las mujeres en los currículos". La intención de Educació es que en cursos posteriores todos los centros de Catalunya trabajen con principios de coeducación.

Los centros que quieran participar en este programa deberán presentar un proyecto educativo, antes del 23 de mayo, en el que se desarrollen las premisas citadas. Uno de los aspectos que se tendrá en cuenta a la hora de seleccionar los centros será que éstos ya tengan en marcha actividades de coeducación y que la comunidad educativa se implique en el proyecto de igualación de sexos. La conselleria se encargará de formar al personal de los centros y de facilitarles el material formativo necesario.

Cid insistió en que la formación en valores debe ser un proyecto de todo el centro y anunció que Educació tiene intención de revisar todos los currículos para que "visualicen la aportación de la mujer al conocimiento, porque en los currículos también se transmiten referentes." La revisión de los currículos no se hará hasta que la LOE esté aprobada.

Cid insistió en que la formación en valores debe ser un proyecto de todo el centro, porque "la coeducación no es un contenido curricular, es una actitud que debe ser transversal en toda la actividad educativa".

La consellera Marta Cid y la presidenta del Institut Català de la Dona, Marta Selva, presentaron ayer este programa en el marco de una jornada sobre coeduación en la que participaron unos 500 docentes. También explicaron las políticas que Educació pondrá en marcha dentro del plan de acción de políticas de mujeres 2004-2007, que incluye 132 actuaciones concretas con un presupuesto de 214.000 euros de Educació y 51.000 del Institut Català de la Dona.