Galardonados 12 centros educativos por sus buenas prácticas en la convivencia
Acaba de fallarse la primera edición del Concurso Estatal de Buenas Prácticas para el Impulso y Desarrollo de la Convivencia en los Centros y los premios han recaido en 12 centros educativos de toda la geografía española.
Entre las actuaciones premiadas se encuentran las labores desde las tutorías, formación específica del profesorado, medidas hacia los alumnos con la incorporación del alumno ayudante, medidas de control del absentismo o de prevención del acoso, trabajo con padres y madres, colaboración con otras instituciones y, en particular, con Ayuntamientos, etc.
La participación en esta primera edición del concurso ha sido elevada, con 144 centros educativos. En total se han concedido nueve premios y tres menciones. Andalucía, con seis galardones, es la Comunidad Autónoma que más reconocimientos ha obtenido. Le sigue Castilla y León, con un premio y una mención. También han obtenido premios un colegio de País Vasco, otro de Islas Canarias, otro de Galicia y otro de Madrid.
Los premios tienen tres modalidades de participación. La modalidad A está destinada a centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial; la modalidad B, a centros públicos de Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional; y modalidad C a centros privados concertados que impartan cualquiera de las enseñanzas regladas no universitarias indicadas en las dos modalidades anteriores.
El primer premio supone 9.000 euros, el segundo premio 6.500 y el tercero 4.500. Las menciones no tienen dotación económica, pero quieren reconocer a determinados centros cuyas acciones merecen destacarse y ser difundidas como modelos de actuación en el ámbito de la convivencia escolar.
Los premiados
La lista de premiados es la siguiente: En la modalidad A, el primer premio ha sido para el CEP Zamakola (Vizcaya), el segundo para el CEIP Andalucía (Sevilla), el tercero para el CEIP La Lajita de Fuerteventura (Las Palmas) y una mención del jurado para el CEIP Mediterráneo (Córdoba). En la modalidad B el primer premio ha sido para IES Portada Alta (Málaga), el segundo para el IES Carlos Casares (Ourense), el tercero para los IES Valdelagrana (Cádiz) y San Leonardo (Soria) y las menciones del jurado para los IES Albayzin (Granada) y Ramiro II (León). Dentro de la modalidad C los galardones han correspondido a los colegios Lourdes (Madrid) y Pedro Poveda (Jaén)
El jurado ha estado presidido por el secretario general de Educación, Alejandro Tiana, e integrado por la directora general de Cooperación Territorial y Alta Inspección, María Antonia Ozcariz; el subdirector general de Alta Inspección, Pedro Uruñuela; el subdirector general de Ordenación Académica, Juan López; dos representantes de las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas (la directora del Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa, Auxiliadora Hernández, y la jefa del servicio de Ordenación e Innovación Educativa de la Xunta de Galicia, Ángeles Abelleira) y tres representantes del Consejo Escolar del Estado: Eduardo García Amenedo (CONCAPA), Mercedes Díaz Massó (CEAPA) y Ainoa Zamora Peralta (CANAE).
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