Editada una guía de recursos de educación de tiempo libre para educadores y monitores en Cantabria
P. CH./SANTANDER
La Dirección General de Juventud del Gobierno de Cantabria ha editado una guía de recursos de educación de ocio y tiempo libre en valores para completar la formación de monitores y educadores.
La guía fue presentada ayer por el responsable de este departamento, Raúl Gil, y dos de sus autoras, Sandra Pérez, directora de la Escuela Oficial de Tiempo Libre, y la técnica de este centro Eva Rodríguez. Esta iniciativa es fruto del trabajo realizado, durante todo el año pasado, en la Escuela Oficial de Tiempo Libre.
Juventud ha editado mil ejemplares, aunque se prevé hacer nuevas tiradas si es necesario. En el formato elegido las propuestas se presentan mediante unas fichas. Cada apartado y cada temática tiene símbolos identificativos propios, lo que facilita el trabajo con la guía.
Su objetivo es complementar la formación que se imparte en la Escuela, ofreciendo a los participantes y a los agentes educadores en el Tiempo Libre, una herramienta donde poder consultar y conocer nuevas actividades enfocadas a trabajar la Educación en Valores.
De esta forma, esta herramienta pretende aportar ideas nuevas y actividades lúdicas, teniendo en cuenta varios aspectos como la sencillez, la economía, la creatividad, la diversión y el desarrollo de actitudes coherentes con una educación de ocio y tiempo libre en valores. Las temáticas que aborda son la educación ambiental, la educación para la paz, la coeducación, la educación para la interculturalidad, la educación para el consumo y la educación para la creatividad.
Gil destacó ayer que el tiempo libre es «una plataforma fundamental» para trabajar en aquellos aspectos que pueden conducir a lograr una sociedad «más solidaria, más justa y más igualitaria» y a contrarrestar los contravalores que tienen éxito en la sociedad actual, como la competitividad, el consumismo, la injusticia o la violencia. Según Sandra Pérez, los materiales propuestos son de fácil acceso y muy económicos, de acuerdo con la realidad de las entidades juveniles o los educadores, que no disponen de altos presupuestos para sus actividades. En este sentido, destacó que «no se trata de un libro más para colocar en una estantería, sino que los agentes educativos demandan tener más herramientas, más ofertas atractivas a los jóvenes para seguir potenciando la educación en el tiempo libre como una alternativa educativa importante».
Gil explicó que en la Escuela de Tiempo Libre la educación en valores tiene «una importancia fundamental», y «no es ni puede ser aséptica con respecto a los problemas de nuestra sociedad».
Fuente: El Diario Montañes
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