Los maestros celebran hoy su Día y admiten que sus reducidos ingresos los obligan a trabajar en otras cosas reduciendo cada vez más el tiempo que deben dedicar a los alumnos y su capacitación.

Uno de los pilares fundamentales para que un país salga del subdesarrollo es la educación; sin embargo, a los gobernantes bolivianos parece que poco o nada les interesa superar la barrera de la pobreza, una prueba es que los maestros no reciben el trato que merecen.

No sólo son discriminados desde el punto de vista salarial, sino también en el tema laboral y de capacitación.

El sueldo básico promedio de un profesor es de 800 bolivianos, el mínimo es de 600 y el máximo de 1.200.

Nada que celebrar

Hoy se celebra el Día del Maestro; sin embargo, el sector considera que no hay nada que celebrar, porque las condiciones en las que se encuentran son las mismas.

La carga laboral se incrementa con el paso del tiempo, las responsabilidades también, y la remuneración es “miserable y hasta humillante”.

El Prof. Víctor Veizaga quien tiene 32 años de antigüedad considera que un sueldo de dos mil bolivianos no está acorde con la experiencia, preparación, capacitación y responsabilidad que pone en el trabajo que desempeña.

“Actualmente soy director de una unidad educativa; sin embargo, mi sueldo es ínfimo”, afirma.

Necesidades

Un gran porcentaje de padres de familia se queja de la falta de voluntad, empeño, esfuerzo y cariño de los profesores con los estudiantes, los maestros admiten esas críticas con responsabilidad, pero aseguran que los bajos salarios que reciben los obligan a buscar otros trabajos que “distraen” su tiempo.

Veizaga indica que es evidente que en los últimos tiempos la tendencia es que los profesores ya no tengan tanta vocación al trabajo, y es que hay necesidades básicas que deben ser cumplidas.

Muchos maestros trabajan en escuelas y colegios fiscales y privados, otros lo hacen en una unidad educativa en la mañana o tarde y el resto de tiempo del día realizan actividades de comercio, taxistas, costureras, reposteras, entre otros oficios.

“El hambre y las responsabilidades no esperan, todos tenemos que cubrir las necesidades de la familia, por eso muchos docentes comparten su tiempo entre las aulas y otras tareas”, manifiesta.

Abandonados

El ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Cochabamba, Nicolás Siles, indica que los profesores están “abandonados” por las autoridades gubernamentales.

No sólo existe una abismal brecha entre los sueldos de un docente que va desde 600 y 1.200 bolivianos, con los funcionarios del Ministerio de Educación que ganan por encima de los 18 mil bolivianos al mes, sin considerar los plus y otros beneficios, sino que tampoco tienen acceso gratuito a la capacitación.

Los maestros tienen que invertir sus “miserables” sueldos para actualizarse o para comprar algún libro.

“Los libros son demasiado costosos, el más barato se comercializa en 400 bolivianos, más de medio salario, por lo tanto son inaccesibles en la mayoría de los casos”, afirma.

Los salarios podrían mejorar, aunque en un porcentaje pequeño, si por lo menos el Gobierno les pagaría por todo el tiempo trabajado. Existen casos en que los docentes trabajan hasta 104 horas al mes y sólo son consideradas 72.

Siles asegura que existe el compromiso de cancelar por tiempo trabajado, pero es una “deuda histórica” que nunca es cumplida.

Aspiran ganar Bs. 6.200

Los maestros consideran que un salario que puede permitirle vivir “dignamente” es de por lo menos 6.200 bolivianos al mes.

Con ese salario podrían cubrir las necesidades básicas de su familia y seguramente se dedicarían más a la noble labor que les toca desempeñar en la sociedad, cuál es educar y preparar a las generaciones que tienen en sus manos el futuro del país.

En Cochabamba trabajan 20 mil profesores, doce mil en el área urbana y ocho mil en el área rural.

Fuente: Opinión