Se trata de una propuesta de la Unión Europea para que en las diferentes ciudades del mundo se celebre el "día sin coches". La verdad es que hasta el momento no ha tenido mucho éxito aunque en torno a esta fecha en algunas ciudades y municipios se organizan acciones para motivar la conciencia sobre la polución que se genera el uso poco racional del coche.
Intervención de la filósofa Amelia Valcarcel realizada durante el III encuentro de mujeres líderes iberoamericanas. Agenda Iberoamericana por la Igualdad. Celebrada en Madrid y organiada por la Fundación Carolina y el Instituto de la Mujer.
Mediante una dramatización, los alumnos de 4º de E.S.O. del Colegio Público "Ricardo Campano" de Viana, desarrollan una ficción basada en los prejuicios que nuestra sociedad mantiene frente a grupos y culturas "diferentes".
Video sobre la intervención educativa del profesorado en materia de igualdad. Maria José era profesora de Filosofía y Ética, Asesora de Coeducación durante 10 años en los Centros de Orientación Pedagógica y Centros escolares de Bizkaia del Departamento de Educación del Gobierno Vasco desde donde había impartido más de 300 cursos de formación al profesorado y ponencias. Murió en el año 2006.
Realizado en apoyo de la Campaña de lucha contra los fundamentalismos de la Articulación Feminista Marcosur. Fundamentalismos políticos, religiosos, económicos y/o culturales que impiden el ejercicio de ciudadanías plenas y la consolidación de las democracias, atentando especialmente contra los derechos de las mujeres.
En el corto, elaborado para la campaña Hay Motivo en el año 2004 ante las elecciones generales españolas, Pedro Arrojo Agudo, profesor en Ciencias Físicas, explica la diferencia entre el agua-vida y el agua-negocio basandose en el Plan Hidrológico.
Cada vez hay mujeres jóvenes que tienen relaciones en las que existe violencia de género y que no son igualitarias.
Un elemento clave es el modelo, existe un vínculo entre atracción y violencia. Desde las escuelas
puede trabajarse en un cambio de modelo.
Gotzon Kintana tras escuchar la ponencia ¿Por qué es necesario un plan de convivencia?, pregunta a Pedro por los aspectos que más interés suscitan a los centros educativos.
Seis minutos son suficientes para concretar los puntos candentes para los diferentes agentes educativos.
Os presentamos el video “Cambia” realizado por niños de los colegios públicos de Gijón El Llano, Martínez Blanco y EEI Gloria Fuertes. Mediante el lenguaje audiovisual y con la ayuda de Peter Pan, los más pequeños conocen las consecuencias del calentamiento global y se comprometen a actuar bajo el lema “Nosotros podemos controlar el cambio climático”.
Escuela República de Bolivia, en Valparaíso, Chile
Este video fue realizado integramente por los alumnos del 8vo basico de la Escuela República de Bolivia, en Valparaíso, Chile. Los diálogos y opiniones se refieren a su vivencia del maltrato y violencia escolar.
Video-clip hecho por un grupo de alumnas y alumnos de secundaria de Torreagüera (Murcia)a partir de las 2 canciones de Macaco y Los Ramones para reivindicar el ahorro energético y frenar el cambio climatico. Un buen modelo de trabajo
