La idea de crear actividades que partieran de poemas para niños y niñas con temas tan importantes y vigentes en el mundo actual, supuso un desafío. En principio, no resulta necesario que el texto de cada poema hable en forma literal de los temas, pero en ellos debemos encontrar - en su subtexto o en sus significantes-, un hilo del cual tirar y, a partir de ellos, generar las tareas a realizar, procesos creativos que concienticen sobre la diversidad, la igualdad de género y la prevención al racismo.

¿Otra guía? —pensarás... pero si lo que necesitamos es que se recojan nuestras inquietudes, nuestras dudas, nuestros sueños.

Cuánta indecisión en una etapa en la que el profesorado, la familia, el sistema, te dicen que tienes que orientar tu futuro ¿verdad?, pero las dudas se resuelven hablando. Y eso es lo que se ha intentado con el documento que tienes entre las manos. Chicos y chicas de tu misma edad se han reunido para contarnos sus proyectos y plantear sus preguntas. Cada cual con sus circunstancias personales, con su visión del futuro, debe decidir por sí mismo.

A veces los miedos surgen por no saber a dónde acudir. Por eso, encontrarás en esta guía unas propuestas de orientación y una lista de enlaces en los que podrás buscar toda la información que necesites.

Para quienes se acerquen al aula de lengua castellana sin previo conocimiento de la lengua, este primer contacto es muy importante. Reforzaremos la autoestima de nuestro alumnado a medida que se sienta más seguro en su aprendizaje. El desconocimiento de la lengua es una situación temporal, muy corta en los primeros años de escolarización donde todo puede ser lúdico.

Las actividades que proponemos a continuación, descargables e imprimibles en formato de fichas individuales, podrán ser utilizadas tanto en las clases generales (con todos los niños y las niñas) como en las clases de apoyo.