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Préserver , valoriser et transmettre le patrimoine oral
Ainsi forgé par le temps, le conte crée des liens et suscite une dynamique d’échange entre les enfants des différents pays de la francophonie. En conservant et valorisant les spécificités régionales locales il est un espace privilégié d’éducation.
Ce centre de ressources du patrimoine oral francophone propose des contes collectés dans différents pays, enregistrés en français et en langue locale, accompagnés d’une fiche pédagogique.
L’éducation interculturelle et l’éducation à la citoyenneté. Quelques pistes pour s’orienter dans la diversité des conceptions
Fernand Ouellet
Les réponses éducatives à la question
de la diversité culturelle et religieuse
sont multiples. Elles dépendent
des conceptions de la citoyenneté et
des valeurs de référence, et font appel
à des compétences juridique, politique
et éthique, ainsi qu’à une
connaissance du monde actuel.
Il importe qu’éducateurs et formateurs
de maître soient attentifs à
prendre en compte la diversité de ces
conceptions.
La vérité sur l’islam à l’école
Par Christine Clerc
Voici les principaux extraits du rapport de l’Inspection générale de l’Éducation nationale remis à François Fillon, Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. (2005)
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