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par Oukaci Lounis

L’analphabétisme des femmes ne constitue qu’un indicateur du niveau de vie général plutôt qu’un facteur en lui-même déterminant pour la santé et l’éducation des enfants et des nourrissons.




Cherchez la fille. Mieux comprendre les causes de la faible présence des filles dans les filières informatiques.
Eléonore Seron. ADA

La faible présence des femmes dans les métiers informatiques est-elle une fatalité ? Ada vous propose une brochure pour comprendre les mécanismes qui écartent les filles de la technologie et des pistes pour y remédier.




Cybersoda. Support pédagogique multimédia
Eléonore Seron & Nicole Lenoir - ADA Bruxelles

DEn Belgique, ADA a développé le cybersoda : ce sont des cours d’informatique, où des jeunes filles de 9 à 15 ans peuvent apprendre le hardware, monter et démonter un ordinateur, construire un site Web, goûter à la programmation et faire du montage d’images... Dans ce cadre, Ada organise aussi des formations pour les enseignantes et les éducatrices.




Cyberspace for girls

Lors du projet « Cyberspace For Girls », organisé à Drenthe dans le nord des Pays-Bas, des filles ont suivi un cours d’informatique sans les garçons. “Maintenant, nous en savons autant qu’eux, et peut-être même plus ! ” conclut une des participantes.




De la mixité...à l’égalité dans le système éducatif

Pour la première fois dans l’histoire de l’éducation en France, six ministères ont uni leurs efforts autour de ce sujet, l’égalité entre les filles et les garçons dans le système éducatif, avec les acteurs de l’entreprise et du secteur associatif. J’espère que vous prendrez plaisir à lire ces actes où sont présentés à la fois des réflexions de fond et des actions très concrètes. Celles-ci ne sont pas des modèles, mais puissent-elles simplement vous fournir quelque inspiration pour appréhender l’acte pédagogique de façon plus globale, en pensant qu’il n’est pas neutre, car le public des élèves ne l’est certes pas non plus.




Education des filles : des avancées fragiles
Christine Legrand

La parité filles-garçons promise pour 2005 n’a pas été atteinte dans de nombreux pays du monde. Mais les mentalités évoluent doucement.




FAWE - Forum des Educatrices Africaines

Le FAWE est né en 1993 à la suite de la Déclaration de Jombien de 1990 pour l’Education Pour Tous. Plusieurs femmes ministres de l’éducation ou des femmes influentes de quelques pays africains se sont réunies pour fonder cette organisation vouée à réduire au maximum les disparités liées au genre en matière d’éducation. Cette association internationale cherche donc à accroître l’accès et le maintien à l’école, ainsi que la qualité de l’éducation pour toutes les filles dans le système scolaire.




La vérité sur l’islam à l’école
Par Christine Clerc

Voici les principaux extraits du rapport de l’Inspection générale de l’Éducation nationale remis à François Fillon, Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. (2005)




Le nombre des filles augmente dans les écoles algériennes
Par Nabila Sadki

Beaucoup plus de filles dans les écoles, ce n’est plus un simple constat établi par les uns et les autres, aujourd’hui les statistiques le confirment et de manière à attirer les spécialistes sur cette question.




Rôle des femmes et des hommes et stéréotypes en éducation et en formation

Mise en oeuvre du programme relatif à la stratégie communautaire en matière d’égalité entre les femmes et les hommes (2001-2005. Ministère de l’Egalité des chances (Luxemburg)









 

     
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