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La campaña tiene como meta principal escolarizar a las niñas en 25 países donde se necesitan actividades suplementarias para lograr el Objetivo de Desarrollo para el Milenio de 2005, que trata de conseguir la paridad de género en la educación.
"La educación en valores" un documental para apoyar el trabajo del profesorado de secundaria
Biblioteca Virtual ATEI
La videoteca virtual de ATEI ofrece una serie de documentales y guías didácticas para el trabajo en el aula. En este caso os proponemos un trabajo específico sobre educación en valores.
130 propuestas para la coeducación
Las propuestas que te presentamos son una colección de ideas y reflexiones que contribuyen a transformar la vida de nuestras escuelas desde la mirada del feminismo. Desde hace muchos años, los grupos de renovación pedagógica liderados por las profesoras han trabajado para analizar por qué en el sistema educativo persisten situaciones de discriminación hacia las alumnas, y han ido poniendo nombre a esta realidad, que difícilmente se percibe, pero que actúa perpetuando la ausencia e invisibilización de las mujeres en el currículum.
1420, la aventura de educar. El padre del aula y las maestras aventureras en un documental argentino
Por Moira Soto
1420 empieza a hacer justicia a esas docentes que, en la mayoría de los casos, eligieron quedarse y aceptaron ser trasladadas de una ciudad a otra, de una provincia a otra, por más aquerenciadas que estuviesen. Y que sobrellevaron con entereza la mirada prejuiciosa de representantes de la sociedad y de la Iglesia Católica, que nunca vio con buenos ojos a esas protestantes, mujeres trabajadoras solas -algunas se casaron más tarde- que encima enseñaban gimnasia a las chicas.
2007, Año Europeo de la Igualdad de Oportunidades de todas las personas
El Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea, declararon el Año 2007 como «Año Europeo de la Igualdad de Oportunidades para Todas las personas». El propósito de declarar este año como el de la igualdad de oportunidades responde a una necesidad de difundir los valores de la lucha contra la discriminación.
25 de noviembre. Las Hermanas Mirabal. Miniquest para el Tercer Ciclo de Primaria
Autoría: Ana Hermoso Rodríguez y Fernando García Páez. CEIP SAN WALABONSO - Niebla (Huelva)
Elaborada por dos profesores del CEIP San Walabonso, de Niebla (Huelva) esta miniquest es una herramienta para trabajar con los alumnos y alumbnas de primaria el Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres
8 de marzo en el IES Salvador Allende. Fuenlabrada
En los años anteriores hemos enfocado el trabajo en los temas de la Igualdad y la No Discriminación, el Rechazo de los Malos Tratos y la relación entre Mujer y Pobreza. Este curso queremos resaltar los Avances de la Mujer en la lucha por su Emancipación y valorar la importancia de las aportaciones de las mujeres a la historia y a la sociedad. Además seguiremos defendiendo la idea fuerza de: iguales en derechos frente a toda discriminación.
8 de marzo. Actividades TIC y recursos didácticos para primaria
CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva)
Desde el Claustro de profesorado de la escuela se proponen algunos materiales de trabajo para recordar en el aula el 8 de marzo, trabajar en coeducación y trabajar en el Ier Plan de Igualdad entre Mujeres y Hombres.
Alcemos nuestra voz para que todas las niñas vayan a la escuela y permanezcan fuera del trabajo infantil
Por Marta Scarpato
Coincidiendo con el Día Internacional contra el Trabajo Infantil, presentamos este artículo en el que Marta Escarpato reflexiona sobre la necesidad de acabar con el trabajo infantil de las niñas que representa el 40% del total de menores trabajadores.
Alicia Puleo: “Existe un ecofeminismo para la igualdad en el futuro modelo de desarrollo”
Por Juan Carlos Ruiz
La educación para la ciudadanía, la educación en valores no puede sustraerse de la reflexión sobre el medio ambiente. En esta entrevista, Alicia Puleo, Catedrática de Filosofía Moral en la Universidad de Valladolid, nos plantea interesantes interrogantes sobre la igualdad, el feminismo y la ecología.
Amelia Valcarcel: "Niñas a la escuela, mujeres al saber"
Intervención de la filósofa Amelia Valcarcel realizada durante el III encuentro de mujeres líderes iberoamericanas. Agenda Iberoamericana por la Igualdad. Celebrada en Madrid y organiada por la Fundación Carolina y el Instituto de la Mujer.
Binta y la gran idea. Video
Autor: Javier Fesser
Boletín "Igualdad de Género y Educación"
ESPECIAL 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
A puertas de la aprobación de la Ley de Igualdad, este 8 de marzo desde Educación en Valores os invitamos a la reflexión sobre la coeducación en el sistema educativo. A la búsuqeda por la igualdad de oportunidades se suman nuevos y urgentes retos que conciernen al conjunto de la comunidad educativa, como son la violencia en la escuela desde una perspectiva de género, la incluisión de los saberes de las mujeres, en el currículo escolar, la educación de las relaciones desde el respeto y la igualdad, la convivencia de la diversidad cultural desde el respeto a los derechos humanos o la incorporación de prácticas positivas que ayuden a educar sin estereotipos y en libertad, de forma que alumnos y alumnas se eduquen y desarrollen todos sus intereses y potencialidades
Brecha de genero en la educación peruana actual
Ministerio de Educación Peru
Durante los últimos años y bajo el impulso
intelectual y material de agentes nacionales
y extranjeros, el tema de la equidad de género ha motivado un amplio conjunto de acciones, entre ellas la conformación de grupos de interés o de presión que buscan crear
un marco legal específico para atender los
problemas de equidad de género, en particular de desventaja femenina, en la educación peruana.
Cambios sociales y género. Guía Didáctica.
Coordina: Ana Alonso del Pozo
Sobre todo, es un trabajo que pretende posibilitar la reflexión crítica y el aprendizaje significativo en el desarrollo sin sesgos de género de las identidades. femeninas y masculinas y en la equidad que debe sustentar la construcción social.
Centros de educación no formal en la Unión Europea
Por Ria Meijvogel y Pat Petrie
Reconciliar el trabajo con la educación de los niños es más fácil en algunas zonas de la Unión Europea que en otras. El informe muestra que son varios los aspectos que tienen un papel importante.
Ciberespacio para chicas
En el contexto del proyecto « Ciberespacio para chicas » organizado en Drenthe, en el norte de Holanda, las chicas han seguido un curso de informática sin chicos. “Ahora sabemos tanto como ellos o quizás más! dice una de las participantes
Clases de cine: compartir miradas en femenino y masculino
Andrea García
El Instituto de la Mujer ha promovido esta publicación para facilitar el trabajo de las profesoras y profesores, que con su práctica educativa en primera persona, ponen las relaciones en el centro de su trabajo y no separan la educación de la vida de sus alumnas y alumnos, en las cuales se están produciendo
cambios continuamente, del mismo modo que se producen en su mundo.
Un mundo donde es necesario hoy tomar conciencia del ser mujer y del ser
hombre e interpretarlo con libertad.
Co-educar en Internet?
Por Elena Garea Casau
Internet puede ser un lugar y una oportunidad para co-educar, para compartir, para construir bajo valores de igualdad, respeto y tolerancia. Un espacio en el que debemos intervenir para crear, aprender y transmitir valores en un medio “casi virgen”, pero... ¿cómo hacerlo?
Coeducación. Actividades para el aula
Iscod / FETE-UGT
Materiales de apoyo para educadoras y educadores para trabajar la igualdad de género y la coeducación. Dirigido a alumnos y alumnas de distintos grupos de edad, desde los 3 hasta los 16 años.
Conquistar la igualdad: la coeducación hoy
Marina Subirats Martori
Revista Iberoamericana de Educación. Número 6
Género y Educación
Septiembre - Diciembre 1994
* Marina Subirats Martori es doctora en Filosofía y Letras, catedrática de Sociología en la Universidad Autónoma de Barcelona y actualmente desempeña el cargo de directora del Instituto de la Mujer (España). Por este último cargo forma parte de distintos organismos internacionales. Es autora de numerosos libros y estudios individuales y en colaboración, así como de artículos en revistas (...)
Curso on line La participación de las mujeres en la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio
Del 3 al 31 de marzo de 2009
ISCOD y la Federación de la Enseñanza FETE-UGT, en su esfuerzo por trabajar en la igualdad de oportunidades y avanzar en los términos de justicia y equidad, realiza este curso de formación en los objetivos del milenio, a partir de la creación de las herramientas necesarias para el empoderamiento de las mujeres, introduciendo acciones positivas de forma tras versal en el ámbito sindical.
Dimensión de género en la construcción de la paz
Informe 2011 de la Escola de Cultura de Pau UAB
Esta perspectiva de género permite visibilizar cuáles son los impactos diferenciados de los conflictos armados sobre las mujeres y sobre los hombres, pero también en qué medida y de qué manera
participan unas y otros en la construcción de paz y cuáles son las aportaciones que las mujeres están haciendo a esta
construcción.
Educación afectiva y sexual en los centros de Secundaria: Consentimiento y coeducación
Por Amalia González Suárez
El profesorado tiene el reto de romper los modelos androcéntricos que prevalecen en nuestra sociedad y fomentar la autonomía del alumnado.
Educación afectivosexual y coeducación
Por M. Cristina Ferrer González y Maria Pons Adrover
La educación afectivosexual y la coeducación son
cada vez más necesarias en una sociedad que, pese
a que parece bien informada, continúa manteniendo
fuertes dosis de desconocimiento y perpetuando unas
relaciones desigualitarias.
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