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Par Michel Delaunay
L’École, cet hologramme de la société tout entière, n’y échappe pas. La démocratie va mal et l’École guère mieux. D’un même mouvement essayons de proposer de nouvelles formules pour l’un des composants dénigré du ciment humain : l’autorité.
Espace Ecoles, le site des écoles primaires francophones
Espace Écoles est un service destiné aux classes et aux enseignants du primaire, né de la demande de nombreux enseignants : utiliser Internet comme un outil et non comme une fin, en l’intégrant dans leur pratique pédagogique. Thèmes fédérateurs et transversaux, tels que le Patrimoine local, la Citoyenneté, les Langues régionales, l’Environnement, etc.
France : Dans le 93, l’éducation répond présent à l’appel
Soutenus par une dizaine d’élus et de responsables politiques, des parents d’élèves et des enseignants de Seine-Saint-Denis ont lancé, hier, un appel pour que « l’éducation nationale redevienne une priorité nationale ».
Jack Lang : "reconstruire l’école à l’identique serait une erreur"
Jack Lang, ancien ministre de l’Education nationale et actuel député (PS) du Pas-de-Calais, vient de publier "Pourquoi ce vandalisme d’Etat contre l’école ?" aux éditions du Félin. L’ouvrage est en fait une lettre adressée au Président de la République et un réquisitoire face à la politique menée depuis 2007 touchant l’Ecole. Jack Lang a entamé cette semaine un tour de France des établissements scolaires, jusqu’à la fin de l’année, au terme duquel il proposera un plan pour l’école. Entretien en Vounousils
L’école et les valeurs démocratiques
Par Véronique Truchot
L’auteure jette un éclairage sur la mission de l’école dans son rôle de formatrice de citoyens responsables, capables de discernement, ayant l’esprit critique et habilités à faire des choix fondés sur des valeurs démocratiques. L’auteure s’emploie également à cerner des obstacles auxquels se heurte une éducation à la citoyenneté et à la démocratie participative et pluraliste. L’analyse de ces impedimenta devrait aider à dégager des pistes possibles d’action pour que l’établissement scolaire participe de fait à l’émergence d’une société plus juste.
La Laïcité à l’usage des éducateurs
Les Ceméa, associés à la Ligue de L’Enseignement et aux Francas annoncent l’ouverture d’un nouveau site Internet d’échanges et de ressources destiné aux éducateurs sur le thème de la laïcité.
La vérité sur l’islam à l’école
Par Christine Clerc
Voici les principaux extraits du rapport de l’Inspection générale de l’Éducation nationale remis à François Fillon, Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. (2005)
Pour une culture de la médiation à l’école. Réflexions sur les valeurs et sur les objectifs éducatifs de l’école publique
Par Carlo Robert-Grandpierre
· Repenser les finalités : signe de vitalité intellectuelle et de rationalité
· À côté du technique, l’éthique. Qui ouvre à la question du sens et des valeurs
· L’école éducative : nécessité interne et finalité externe (court et long termes)
· Conditions : le maintien de la qualité des apprentissages, le partenariat renouvelé avec les parents, l’identité renforcée des enseignants
· Pluralisme, individualisme, communautarisme : un (...)
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