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Se abre ahora una nueva etapa de participación y discusión colectiva de la propuesta ahora presentada, con el fin de lograr el máximo acuerdo social y político antes de su aprobación definitiva.
Sobrevivir y resistir en el sur, huir al norte. Cine y desarrollo. Herramientas didácticas.
Ernest Cañada / Edualter
Con este material pretendemos poner a disposición del profesorado recursos didácticos de tipo audiovisual que ayuden a mejorar la labor docente en torno a las cuestiones relacionadas con el desarrollo y el subdesarrollo de los países del Sur en este mundo cada vez más interrelacionado.
10 historias que el mundo debería conocer mejor
ONU
La divulgación de estas historias tiene por objeto hacer participar a un público mundial, con el fin de promover una mejor comprensión sobre asuntos olvidados. CHay dimensiones en los conflictos que se dejan de lado (el Sudán Meridional y el Afganistán) - o un fenómeno que a veces se ha pasado por alto en cierta forma (el sufrimiento de las niñas soldado o el trabajo de los relatores en el ámbito de los derechos humanos)que hay que recordar
11 de julio: día mundial de la población
El 11 de julio de 1987 se conmemoró el "Día de los 5 mil millones" en honor a la cifra que alcanzó la
población mundial en ese momento. A partir de ello, en junio de 1989, el Consejo de Administración del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propuso el 11 de julio como "Día Mundial de la Población". La conmemoración de este simbólico día tiene como objetivo centrar la atención de los pueblos en la importancia de los problemas demográficos, en particular, en el contexto de los planes y programas de desarrollo. La necesidad de encontrar soluciones urgentes a dichos temas compromete a la humanidad a la reflexión en la propia comunidad, región, país y planeta, y a tomar decisiones personales que le den forma.
16 de octubre. Día Mundial de la alimentación: Hacer realidad el derecho a la alimentación
Garantizar que toda niña, niño, mujer y hombre disfruten de una alimentación adecuada con carácter permanente no sólo es un imperativo moral y una inversión que produce elevados beneficios económicos: es la realización de un derecho humano fundamental.
17 de octubre: Dia Internacional para la erradicación de la pobreza.
2011: De la pobreza a la sostenibilidad: las personas en el centro del desarrollo inclusivo
El Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza ha sido observado cada año, a partir de 1993, desde su declaración por la Asamblea General de las Naciones Unidas (resolución 47/196), con el propósito de promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo - necesidad que se ha convertido en una de las prioridades del desarrollo.
20 de Noviembre: Día Internacional de la Infancia
En este día conmemoramos la aprobación de la Convención de los Derechos de la Infancia y recordando que se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y queda un largo camino para que la Convención se convierta en una realidad en beneficio de los niños y niñas del mundo.
24 de Octubre Día de las Naciones Unidas
Se conmemora este día el aniversario de la entrada en vigor de la Carta de las Naciones Unidas el 24 de octubre de 1945; desde 1948 se ha venido celebrando como Día de las Naciones Unidas.
8 de septiembre: Día Internacional de la Alfabetización. Año 2005
El Día Internacional de la Alfabetización es un recordatorio anual de una des-igualdad fundamental que subsiste en nuestro mundo en vías de globalización: casi una de cada siete personas es aún analfabeta. Esta trágica injusticia se ve agravada por otra: el hecho de que, de un total de 880 millones de adultos analfabetos, más de 500 millones son mujeres
Amelia Valcarcel: "Niñas a la escuela, mujeres al saber"
Intervención de la filósofa Amelia Valcarcel realizada durante el III encuentro de mujeres líderes iberoamericanas. Agenda Iberoamericana por la Igualdad. Celebrada en Madrid y organiada por la Fundación Carolina y el Instituto de la Mujer.
Animación en flash: La Educación es la respuesta acertada al trabajo infantil
OIT
Herramienta de la OIT para trabajar en el aula la necesidad de erradicar el trabajo infantil a través del acceso a la educación de todas las niñas y niños del mundo
Ayuda y educación: un reto para la cooperación española
Coordinadora de ONGD - España
Documento elaborado por: Ayuda en Acción, Entreculturas, InteRed, Intermón Oxfam, Jóvenes del Tercer Mundo
Babacar Fall, historiador senegalés :"En internet desaparece la división entre primer y tercer mundo"
Entrevista publicada por el diario La Vanguardia al historiador senegalés Babacar Fall que defiende el uso de las tecnologías para salvar las diferencias que existen entre Occidente y África
Campaña La pobreza es una falta de educacion
Entreculturas comienza la vuelta al cole con la campaña ’Díseloatodoelmundo.org’, una iniciativa que denuncia el incumplimiento del derecho a la escolarización, que afecta a 80 millones de niños y niñas.
Canje de deuda argentina por educación: felicitación y agradecimiento
Por Ernesto Sábato
Ernesto Sábato es escritor argentino, premio Cervantes en 1984.
Hace unas semanas que quiero compartir la alegría y el entusiasmo que siento por el canje de parte de la deuda argentina con España por presupuesto para nuestra educación. Es de las grandes emociones en este tiempo.
Cuando supe, meses atrás, de esta iniciativa del ministro de Educación argentino, Daniel Filmus, de la mayor importancia, le escribí al presidente del Gobierno español, Rodríguez Zapatero, y quiero ahora, como (...)
Canje de deuda por educación
Por Leire Pajín
Texto de la intervención en la inauguración del seminario sobre este tema organizado por la Fundación Carolina el 31 de mayo del 2005. La Secretaria de Estado de Cooperación presenta y analiza la propuesta del Gobierno Español en el cambio de deuda por educación.
Comedores escolares sostenibles
Por Alex Masllorens
Hay quien ha analizado cómo comen nuestros hijos en el colegio y ha llegado a la conclusión de que los comedores escolares son manifiestamente mejorables. No sólo desde el punto de vista dietético o educativo. Hay quien apunta más alto y ofrece una alternativa original y sana, con la mirada puesta en el equilibrio social, ambiental y gastronómico. Propuesta de la Fundació Futur.
Competitividad internacional y educación en los países de América Latina y el Caribe
Por José Pablo Arellano Marín. Ex-ministro de Educación de Chile.
El artículo realiza un recorrido respecto de los logros y avances
de las políticas educativas implementadas en la región, asociándolas
fundamentalmente con la formación profesional de la fuerza de trabajo,
bajo el consensuado supuesto de que «la educación es al mismo tiempo
la semilla y la flor del desarrollo económico».
Comunicación y construcción de ciudadanía. Aportes para el desarrollo
Autora: Laura Cárdenas Lorenzo
Esta obra parte de la idea de que sin comunicación no es posible el desarrollo, pues ésta compromete de manera participativa a todos los sectores que conforman nuestras sociedades. A pesar de la existencia de innumerables medios masivos, locales y globales, y de nuevas tecnologías de la información y comunicación, nuestras sociedades no están comunicadas entre sí y la información que se produce no circula para conducirnos hacia un mejor desarrollo.
Comunicación, interculturalidad y desarrollo. Apuntes para una nueva estrategia de actuación desde lo local
Por José Manuel Moreno Domínguez
La comunicación se ha convertido en una herramienta básica en el desarrollo de las sociedades al facilitar la creación de patrimonio, de una cultura de participación y la construcción democrática de ciudadanía (BELTRAN, 2002). En este sentido, una comunicación para el desarrollo debe estar íntimamente ligada con la creación de valores, la sensibilización y la educación. Se pretende transmitir un uso pedagógico y democrático de los medios para que éstos sirvan de foro de debate y de voz para los más desfavorecidos o marginados.
Concierto contra la pobreza. Madrid
30 de marzo 2006
El objetivo del concierto no es recaudar fondos sino presionar a los líderes políticos para que cumplan sus promesas de erradicar la pobreza en el mundo. Esta iniciativa se enmarca dentro de la Campaña Pobreza Cero y está organizada por la Coordinadora de ONG de Desarrollo de España.
Cuaderno de trabajo de educación para el desarrollo
Coordinación Itziar Caballero González. UNESCO Etxea
Enero 2004
EDICIÓN: UNESCO Etxea.
COORDINACIÓN: Itziar Caballero González.
ASESORÍA: Equipo de Educación para el Desarrollo de Hegoa, Iniciativas de Cooperación y Desarrollo, Fundación Alboan, Natividad Ovelleiro Sacristán y Mireia Espiau Idoiaga.
COLABORACIONES: Grupo de Sensibilización y Educación para el Desarrollo de la Coordinadora de ONGDs de Euskadi, Amalia Viesca Lobatón, Kristina Fernández Eskorza y Gonzalo Romero de Loresecha.
REVISIÓN DE CONTENIDOS Y TEXTOS: Gema Celorio (...)
Del Estado docente a la sociedad educadora ¿un cambio de época?
Alejandro Álvarez
Las más recientes transformaciones educativas suelen ser relacionadas unívocamente con la revolución tecnológica de las comunicaciones. Sin embargo, la coplejidad de los acontecimientos que afectan a la educación transciende la circunstancial irrupción de los nuevos instrumentos y sus posibilidades pedagógicas.
Editorial Popular, el compromiso de una editorial con las pedagogías alternativas
El objetivo de la editoral es reflejar las problemáticas que existen en la sociedad, defender la diversidad, cuestionar los métodos de enseñanza existentes, ofrecer pedagogías alternativas, acercar a los lectores otras realidades del mundo...
Educación para el Desarrollo. El espacio olvidado de la cooperación.
Por Miguel Argibay, Gema Celorio y Juanjo Celorio
Te presentamos un texto publicado por Hegoa hace más de una década que sigue especialmente vigente para la reflexión del concepto de cooperación y del sentido de la Educación para el Desarrollo.
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