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En octubre del 2010 se celebró en Barcelona organizado por FETE-UGT y FETE-UGT Catalunya las Ias. Jornadas Internacionales de Coeducación. Las ponencias, realizadas por personas clave en la actualidad en coeducación quedaron grabadas. Los videos pueden consultarse en el blog de las jornadas.
130 propuestas para la coeducación
Las propuestas que te presentamos son una colección de ideas y reflexiones que contribuyen a transformar la vida de nuestras escuelas desde la mirada del feminismo. Desde hace muchos años, los grupos de renovación pedagógica liderados por las profesoras han trabajado para analizar por qué en el sistema educativo persisten situaciones de discriminación hacia las alumnas, y han ido poniendo nombre a esta realidad, que difícilmente se percibe, pero que actúa perpetuando la ausencia e invisibilización de las mujeres en el currículum.
25 de noviembre. Las Hermanas Mirabal. Miniquest para el Tercer Ciclo de Primaria
Autoría: Ana Hermoso Rodríguez y Fernando García Páez. CEIP SAN WALABONSO - Niebla (Huelva)
Elaborada por dos profesores del CEIP San Walabonso, de Niebla (Huelva) esta miniquest es una herramienta para trabajar con los alumnos y alumbnas de primaria el Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres
8 de marzo en el IES Salvador Allende. Fuenlabrada
En los años anteriores hemos enfocado el trabajo en los temas de la Igualdad y la No Discriminación, el Rechazo de los Malos Tratos y la relación entre Mujer y Pobreza. Este curso queremos resaltar los Avances de la Mujer en la lucha por su Emancipación y valorar la importancia de las aportaciones de las mujeres a la historia y a la sociedad. Además seguiremos defendiendo la idea fuerza de: iguales en derechos frente a toda discriminación.
8 de marzo. Actividades TIC y recursos didácticos para primaria
CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva)
Desde el Claustro de profesorado de la escuela se proponen algunos materiales de trabajo para recordar en el aula el 8 de marzo, trabajar en coeducación y trabajar en el Ier Plan de Igualdad entre Mujeres y Hombres.
Análisis de la Ley Integral contra la Violencia de Género desde el ámbito educativo
Por Angeles Alvarez
Angeles Alvarez, miembro de la Red Feminista de Organizaciones contra la Violencia de Género y responsable del Programa de Violencia de Fundación Mujeres plantea los retos que para el profesorado tendrá esta nueva ley, recordando el problema de fondo: el sexismo que el sistema debe empezar a cuestionarse. La coeducación, opina Álvarez, es fundamental.
Aprendamos a compartir. Guía didáctica de educación no sexista.
Dirección: Marisa Calvet Mojón
La estructura de la guía es la siguiente: En primer
lugar se incluye una pequeña evolución de
cual ha sido el camino hasta la coeducación a
través de fechas clave. En segundo lugar se
ofrece un glosario con los términos que, siguiendo
los estudios y experiencias llevadas a
cabo en los últimos años, resultan fundamentales
para enmarcar teóricamente diferentes
aspectos que conforman la coeducación. A
continuación, la parte más amplia de la guía,
está compuesta por una serie de actividades
de aula, fruto de las reflexiones y las propuestas
de un grupo de docentes formadas en materia
de género. Todas ellas pretenden introducir
en el aula ejemplos que permitan visibilizar
los estereotipos de género y el uso diferencial
del tiempo de mujeres y hombres.
Aprendemos desde la diferencia. Blog de coeducación
Blog creado por Rosa María Solano Fernández las experiencias realizadas en torno a la coeducación en el CEIP Gloria Fuertes de Córdoba.
http://rsolanofernandez.blogspot.com/
Bibliografía sobre coeducación
Boletín "Igualdad de Género y Educación"
ESPECIAL 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
A puertas de la aprobación de la Ley de Igualdad, este 8 de marzo desde Educación en Valores os invitamos a la reflexión sobre la coeducación en el sistema educativo. A la búsuqeda por la igualdad de oportunidades se suman nuevos y urgentes retos que conciernen al conjunto de la comunidad educativa, como son la violencia en la escuela desde una perspectiva de género, la incluisión de los saberes de las mujeres, en el currículo escolar, la educación de las relaciones desde el respeto y la igualdad, la convivencia de la diversidad cultural desde el respeto a los derechos humanos o la incorporación de prácticas positivas que ayuden a educar sin estereotipos y en libertad, de forma que alumnos y alumnas se eduquen y desarrollen todos sus intereses y potencialidades
Co-educar en Internet?
Por Elena Garea Casau
Internet puede ser un lugar y una oportunidad para co-educar, para compartir, para construir bajo valores de igualdad, respeto y tolerancia. Un espacio en el que debemos intervenir para crear, aprender y transmitir valores en un medio “casi virgen”, pero... ¿cómo hacerlo?
Coeducación, espacio para coeducar en igualdad
Punto de encuentro para el profesorado
Desde la Dirección General Académica de Innovación del gobierno asturiano se crea un blog con el objetivo de que sirva de punto de encuentro y debate para las profesoras y profesores que coeducan, ofrecer recursos de diversa índole para la formación personal y para el aula y permitir el acercamiento y la sensibilización de nuevo profesorado.
Coeducación, un camino con muchas direcciones
¿Caminamos hacia una igualdad real? Hablamos de igualdad y de logros, de coeducación y acercamientos. Tal vez las niñas hayan conquistado parcelas hasta hace algún tiempo vetadas para ellas, en este sentido podríamos afirmar que los logros son importantes. Pero ¿Se ha dado el mismo acercamiento de los niños hacia el terreno de las niñas?
Coeducación. Actividades para el aula
Iscod / FETE-UGT
Materiales de apoyo para educadoras y educadores para trabajar la igualdad de género y la coeducación. Dirigido a alumnos y alumnas de distintos grupos de edad, desde los 3 hasta los 16 años.
Coeducación. Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas
Autoras: Itxaso Sasiain Villanueva y Sara Añino Villalva
Apoyo a talleres para prevenir la violencia
contra las mujeres y las niñas y para fomentar la igualdad de oportunidades entre mujeres
y hombres.
Colección Plan de Igualdad. Junta de Andalucía
Por Rosaura Calleja
Avanzar en la consecución de una escuela coeducativa es la finalidad del I Plan de Igualdad entre hombres y mujeres, que ha puesto en marcha la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Entre otras actuaciones ha editado una colección para difundir materiales y recursos en los centros.
Conquistar la igualdad: la coeducación hoy
Marina Subirats Martori
Revista Iberoamericana de Educación. Número 6
Género y Educación
Septiembre - Diciembre 1994
* Marina Subirats Martori es doctora en Filosofía y Letras, catedrática de Sociología en la Universidad Autónoma de Barcelona y actualmente desempeña el cargo de directora del Instituto de la Mujer (España). Por este último cargo forma parte de distintos organismos internacionales. Es autora de numerosos libros y estudios individuales y en colaboración, así como de artículos en revistas (...)
De otra manera. Cuadernos de educación de adultas.
Autoras: Rosario Contreras Gómez, Mª Ángeles Cremades Navarro, Pilar García García, Milagros Montoya Ramos, Esther Rubio Herráez.
Los cuadernos de trabajo "De otra manera" comprenden seis unidades didácticas, cada una de las cuales consta de cinco temas que abordan diversos aspectos de la vida de las mujeres. Los treinta temas se presentan en cuadernillos independientes.
Educación afectiva y sexual en los centros de Secundaria: Consentimiento y coeducación
Por Amalia González Suárez
El profesorado tiene el reto de romper los modelos androcéntricos que prevalecen en nuestra sociedad y fomentar la autonomía del alumnado.
Educación Afectivo-Sexual en la educación primaria. Material Didáctico
Programa Harimaguada
Las actividades lúdicas constituyen una de la mejores estrategias par la adquisición
de conocimientos, comportamientos y actitudes en un ámbito vivencial, cooperativo,
creativo y crítico.
Educación afectivosexual y coeducación
Por M. Cristina Ferrer González y Maria Pons Adrover
La educación afectivosexual y la coeducación son
cada vez más necesarias en una sociedad que, pese
a que parece bien informada, continúa manteniendo
fuertes dosis de desconocimiento y perpetuando unas
relaciones desigualitarias.
Educación emocional y violencia contra la mujer. Estrategias para el aula
Seminario Galego de Educación para a Paz
En este libro se recogen dos unidades didácticas: en la primera, titulada “Educar en los afectos, frenar la violencia se nos anima a educar en los afectos; en la segunda unidad didáctica, titulada “Violencia contra la mujer”, abordamos la violencia ejercida contra la mujer en los distintos ámbitos.
Educación no sexista
Por Carmen García Colmenares
Reflexión y materiales didácticos para el trabajo en el aula sobre la educación no sexista y la revisión de estereotipos sexistas (lenguaje, interacción educaiva, invisibilidad de las mujeres y su reflejo en el currículum).
Educación para la ciudadanía
Cuaderno de educación no sexista nº 20
Esta publicación recoge las intervenciones de las y los participantes en la
Jornada “Educación para la Ciudadanía” organizada en Madrid por el Instituto
de la Mujer el día 19 de diciembre de 2006 en el marco del Proyecto SINDICADAS, que
cuenta con la participación e iniciativas de mujeres sindicalistas de FE-CCOO,
FETE-UGT y STES-Intersindical, que promueven la igualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres en el ámbito educativo.
Educación segregada
Por Marisa Soleto
La educación segregada por sexo puede ser constitucional, pero el empeño de algunas personas en perpetuar un orden social que atribuye diferentes papeles y posiciones a mujeres y hombres es, sin ninguna duda, un empeño a favor de una tradición mal entendida, cuyas consecuencias sobre la organización social provoca situaciones de discriminación para las mujeres y empiezan a ser rechazada por los propios hombres. Cuidado con quienes quieren segregar, no sólo el proceso de aprendizaje, sino los contenidos y los valores de los futuros ciudadanos y ciudadana.
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