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Colección de literatura infantil que tiene por objetivo acercar la Convención sobre los Derechos de la Infancia a las niñas y los niños de más de cinco años de edad, sus familias y educadores.
Educación para la ciudadanía
Cuaderno de educación no sexista nº 20
Esta publicación recoge las intervenciones de las y los participantes en la
Jornada “Educación para la Ciudadanía” organizada en Madrid por el Instituto
de la Mujer el día 19 de diciembre de 2006 en el marco del Proyecto SINDICADAS, que
cuenta con la participación e iniciativas de mujeres sindicalistas de FE-CCOO,
FETE-UGT y STES-Intersindical, que promueven la igualdad de oportunidades
entre mujeres y hombres en el ámbito educativo.
Guía práctica de derechos humanos para empresas
María Prandi y José M. Lozano
La guía está diseñada como una herramienta ágil para que las empresas, que ya se han iniciado en la gestión de políticas de derechos humanos o que pretendan incorporarla a medio plazo, activen su perfil en materia de derechos humanos y contribuyan de manera positiva a su promoción y protección en su área de influencia, previendo, diseñando, implementando y evaluando operaciones, procesos y relaciones en clave de derechos humanos.
Las universidades españolas, a la cola de Europa en formación obligatoria en Derechos Humanos
Amnistía Internacional
Ante el proceso abierto con la Declaración de Bolonia,
Amnistía Internacional realiza aquí un análisis comparativo entre diferentes universidades
europeas, atendiendo a una serie de titulaciones que se consideran prioritarias: ya sea aquellas
cuyo fin es la formación de futuros docentes o aquellas otras con una potencial cercanía con
violaciones de derechos humanos en la práctica profesional.
Manual de Educación en los Derechos Humanos con Jóvenes
El Manual de Educación en los Derechos Humanos con Jóvenes proporciona ideas, inspiración y motivación para aventurarse en el campo de los programas educativos y actividades que se centran en fomentar la igualdad en la dignidad humana. Sugiere una variedad de vías creativas a través de las cuales los jóvenes y quienes trabajan con ellos pueden aprender a afrontar problemas relacionados con los Derechos Humanos, siempre que aparezcan.
Nuestros derechos. Guía didáctica sobre los Derechos del Niño/a. Primaria
Ararteko
Este material educativo contiene, en una carpeta, una serie de recursos educativos para que el profesorado,
el alumnado y la familia puedan conocer y trabajar, a través de unos ejercicios prácticos, los principios
de la Convención de los Derechos del Niño/a.
Patas arriba. La escuela del mundo al revés.
Caminar es un peligro y respirar es una hazaña en las grandes ciudades del mundo al revés. Quien no está preso de la necesidad, está preso del miedo: unos no duermen por la ansiedad de tener las cosas que no tienen, y otros no duermen por el pánico de perder las cosas que tienen. El mundo al revés nos entrena para ver al prójimo como una amenaza y no como una promesa, nos reduce a la soledad y nos consuela con drogas químicas y con amigos cibernéticos.
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